அதிகரித்து வரும் மக்கள்தொகை, அதிகரித்து வரும் நகரமயமாக்கல் மற்றும் தரமான கல்விக்கு முக்கியத்துவம் அளிப்பதன் மூலம் இந்தியாவின் கல்வி முறை மாற்றத்தக்க வளர்ச்சியின் உச்சத்தில் உள்ளது. கல்வி என்பது சமூக-பொருளாதார இயக்கத்தின் ஒரு முக்கியப்படியாகும்.
இது பள்ளிகள், கல்லூரிகள் மற்றும் திறன் மேம்பாட்டு மையங்களுக்கான அதிக தேவையை உந்துகிறது. 2011ஆம் ஆண்டு மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பின்படி, இந்தியாவின் மக்கள் தொகை தோராயமாக 1.25 பில்லியனாக இருந்தது. 2031ஆம் ஆண்டு வாக்கில், மக்கள் தொகை 1.52 பில்லியனை எட்டும் என்று கணிக்கப்பட்டுள்ளது.
2022ஆம் ஆண்டு நிலவரப்படி, இந்தியா உலகின் மிகப்பெரிய இளம் மக்கள்தொகைக் கொண்ட நாடுகளில் ஒன்றாகும். சராசரி வயது 28 ஆக உள்ளது. 2021 ஆம் ஆண்டில், 63% இந்தியர்கள் 15 முதல் 59 வயதுக்குட்பட்டவர்கள் என்று மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது. இந்த குறிப்பிடத்தக்க மக்கள்தொகை போக்கு கல்வி முறை வளரவும் நவீனமயமாக்கவும் கணிசமான தேவையை உருவாக்கியுள்ளது.
2024 நிதியாண்டில் ₹13.5-14.0 டிரில்லியன் மதிப்புள்ள இந்தியாவின் கல்வித் துறை, இதில் K-12 பிரிவு 37% என்ற மிகப்பெரிய பங்கைக் கொண்டுள்ளது. இது விரைவான வளர்ச்சியை அனுபவித்து வருகிறது. இந்த வளர்ச்சி முதன்மையாக அதிகரித்து வரும் மாணவர் சேர்க்கை, அரசாங்கத்தின் கொள்கை முயற்சிகள், பள்ளிகளால் தொழில்நுட்பத்தை ஏற்றுக்கொள்வது உள்ளிட்ட பலவற்றால் இயக்கப்படுகிறது.
இந்த நாட்களில் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு தரமான கல்வி மற்றும் சிறந்த வசதிகளை நாடுகிறார்கள். தொழில்நுட்பம் சார்ந்த கற்றலை நோக்கிய மாற்றம் ஸ்மார்ட் வகுப்பறைகள், STEM ஆய்வகங்கள் மற்றும் டிஜிட்டல் உள்கட்டமைப்பு ஆகியவற்றில் முதலீடுகளுக்கான தேவையை உருவாக்கியுள்ளது.
மேலும், முழுமையான கல்விக்கான உந்துதல், ஒட்டுமொத்த மாணவர் வளர்ச்சியை ஆதரிக்கும் விளையாட்டு வசதிகள், நூலகங்கள் மற்றும் நிகழ்த்து கலைகளுக்கான இடங்களின் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்தியுள்ளது.
வளர்ந்து வரும் போட்டி மற்றும் வரையறுக்கப்பட்ட இடங்களை நிவர்த்தி செய்ய, கல்வி நிறுவனங்கள் உகந்த மாணவர்-ஆசிரியர் விகிதங்களை பராமரிக்க சொத்து அல்லது நிலத்தை கையகப்படுத்தவும், முழுமையான மாணவர் மேம்பாட்டிற்கான விளையாட்டு மைதானங்கள், நூலகங்கள் மற்றும் ஆய்வகங்கள் போன்ற பிரத்யேக வசதிகளை வழங்கவும் திட்டமிட்டுள்ளன. தேசிய கல்விக் கொள்கை மேம்பட்ட பாடத்திட்டம் மற்றும் புதிய யுக கற்பித்தல் கட்டமைப்பின் முக்கியத்துவத்தையும் வலியுறுத்துகிறது. வகுப்பறை பரிவர்த்தனைகள் திறன் அடிப்படையிலான கற்றல் மற்றும் கல்வியை நோக்கி மாறக்கூடிய அனைத்து நிலைகளிலும் அனுபவக் கற்றலை செயல்படுத்த இந்தக் கொள்கை வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
கல்வி நிறுவனங்கள், அதிவேக கற்றலுக்கான மெய்நிகர் முறைகள், தனிப்பயனாக்கப்பட்ட படிப்புத் திட்டங்களுக்கான செயற்கை நுண்ணறிவு (AI), விளையாட்டு அடிப்படையிலான வினாடி வினாக்கள் மற்றும் கல்விப் பதிவுகளைக் கண்காணிப்பதற்கான பிளாக்செயின் போன்ற டிஜிட்டல் கருவிகளை அனுமதிக்க வேண்டும். பணிச்சூழலியல் வெளிப்புற கற்றல் தளங்கள், மேம்பட்ட உள்கட்டமைப்பு மற்றும் விளையாட்டு வசதிகளில் முதலீடுகள் மாணவர் அனுபவத்தை மேலும் மேம்படுத்தும்.
கூடுதலாக, மாணவர்களின் குறுகிய கவனத்திற்கு ஏற்றவாறு சிறிய அளவிலான நுண்கற்றல் உள்ளடக்கம் உருவாக்கப்பட்டு வருகிறது. கல்வி நிறுவனங்கள் தங்கள் உள்கட்டமைப்புத் தேவைகளை மறுபரிசீலனை செய்யும்போது இந்த சமீபத்திய கல்வி போக்குகளில் சிலவற்றைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.
நிதித் தேவைகளை மூலதனச் செலவு (Capex) மற்றும் இயக்கச் செலவு (Opex) என அடையாளம் கண்டு வகைப்படுத்துவது அவசியம். சொத்து வாங்குதல், பள்ளி வளாகங்களின் பெரிய புதுப்பித்தல் அல்லது கட்டிடங்கள் மற்றும் பள்ளி பேருந்துகள் வாங்குதல் போன்ற நீண்டகால சொத்துக்களை பராமரித்தல் போன்ற நீண்ட கால முதலீடுகளை மூலதனச் செலவு உள்ளடக்கியது. மறுபுறம், பயன்பாடுகள், ஊழியர்களின் சம்பளம் மற்றும் மேல்நிலை செலவுகள் (பொது மற்றும் நிர்வாக) போன்ற தொடர்ச்சியான செலவுகளை இயக்கச் செலவு உள்ளடக்கியது. புதிய யுக வங்கி சாரா நிதி நிறுவனங்கள் (NBFCகள்) உட்பட பல நிதி நிறுவனங்கள், கல்வி சுற்றுச்சூழல் அமைப்பின் வளர்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டிற்கான சரியான தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய புதுமையான மற்றும் தனித்துவமான நிதி தீர்வுகளை வடிவமைத்துள்ளன.
கல்வி நிறுவனங்கள், குறிப்பிட்ட தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய, கட்டமைக்கப்பட்ட கல்வி உள்கட்டமைப்பு கடன்கள் மற்றும் நோயாளி மூலதனத்தை வழங்கும் நிதி நிறுவனங்களுடன் ஒத்துழைக்க வேண்டும். அதிகரித்து வரும் தேவை, நவீன உள்கட்டமைப்பு, மேம்பட்ட தொழில்நுட்பம் மற்றும் திறமையான செயல்பாடுகளை கல்வி நிறுவனங்களுக்கு இன்றியமையாததாக ஆக்கியுள்ளது. கல்விச் சூழலை உறுதிப்படுத்தத் தீர்மானித்துள்ள பல புதிய கல்வி முறையை மையமாகக் கொண்ட நிதி நிறுவனங்கள், சிறந்த சேவைகளை வழங்குவதற்கான நிபுணத்துவத்தைக் கொண்டுள்ளன.
மாணவர்கள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோரின் விருப்பங்களைப் பூர்த்தி செய்ய இந்தக் கல்வி நிறுவனங்களுக்கு அதிகாரம் அளிக்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்ட நிதி தீர்வுகளை வழங்குவதன் மூலம் அவர்கள் இந்த மாற்றத்தை இயக்குகின்றனர். நிதி தீர்வுகள் முன்னெப்போதையும்விட எளிதாக அணுகக்கூடியதாக இருப்பதால், நிறுவனங்கள் தங்கள் செயல்பாடுகளை அளவிடவும், தங்கள் சலுகைகளை மேம்படுத்தவும், இந்தியாவின் அடுத்த தலைமுறைக்கு பிரகாசமான எதிர்காலத்திற்கு பங்களிக்கவும் தேவையான கருவிகளைக் கொண்டுள்ளன.
விவேக் குமார் பரன்வால் அவன்ஸ் நிதிச் சேவைகளின் கல்விக் கடன்கள், உள்நாட்டு வணிகத்தின் தலைமை வணிக அதிகாரி ஆவார்.