கல்வி அமைச்சர் தர்மேந்திர பிரதான் கடந்த வாரம், அடுத்த கல்வி அமர்வில் இருந்து, முன் தொடக்கக் கல்வி முதல் உயர் கல்வி வரை அனைத்து நிலைகளிலும் கற்பித்தலில் ஒன்றிய அரசு செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) கருவிகளை ஒருங்கிணைக்கும் என்று கூறினார்.
கடந்த வாரம் கல்விக்கான செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) சிறப்பு மையத்தில், இலாப நோக்கற்ற நிறுவனமான போதான் செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) தொடக்கத்தால் இந்த முயற்சி வேகம் பெற்றுள்ளது. கடந்த ஆண்டு நிதிநிலை அறிக்கை அறிவிப்பாக அறிவிக்கப்பட்ட இந்த சிறப்பு மையத்தை ஐஐடி மெட்ராஸ் நடத்துகிறது. இதற்கு ரூ. 500 கோடி ஒதுக்கீடு செய்யப்பட்டது.
கல்வியில் செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) கருவிகளைக் கொண்டுவர போதான் செயற்கை நுண்ணறிவைப் (Bodhan AI) பயன்படுத்த ஒன்றியம் திட்டமிட்டுள்ளது.
போதான் செயற்கை நுண்ணறிவு (Bodhan AI) என்ன செய்யப் போகிறது?
கல்விக்கான மின்னணு பொது உள்கட்டமைப்பாக (Digital Public Infrastructure (DPI)) பாரத் கல்வி செயற்கை நுண்ணறிவு இருப்பை (Bharat EduAI Stack) நிறுவனம் உருவாக்கும். மின்னணு பொது உள்கட்டமைப்பு (DPI) என்பது பணம் செலுத்துவதற்கான ஒருங்கிணைந்த கட்டண இடைமுகம் (UPI) போன்ற பெரிய அளவிலான சேவைகளை அணுகக்கூடிய ஒரு மின்னணு அமைப்பாகும்.
இந்திய மொழிகளுக்கான செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) திறன்களை உருவாக்குவதற்கும், தானியங்கி பேச்சு அங்கீகாரம் மற்றும் பேச்சு தொகுப்பு போன்ற சொத்துக்களை உருவாக்குவதற்கும் இந்த நிறுவனம் ஆராய்ச்சியில் ஈடுபடும். பின்னர், மாநில அரசாங்கங்களுடன் இணைந்து பள்ளிகள் மற்றும் பிற நிறுவனங்களுக்கு அவற்றை எடுத்துச் செல்லும் நோக்கத்துடன், பயன்பாடுகள் உருவாக்கப்படும்.
இந்த முயற்சியின் மூலம், நிறுவனம் கல்வி தொழில்நுட்ப நிறுவனங்களுடன் இணைந்து பணியாற்றவும் நம்புகிறது.
“இந்த சொத்துக்களை திறந்த வெளியில் வைப்பது மட்டுமே பிரச்சினையைத் தீர்க்கப் போவதில்லை. இந்த மாதிரிகள் ஒரு இறையாண்மை உள்கட்டமைப்பில் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும். அத்தகைய உள்கட்டமைப்பில், அவற்றை ஏற்கனவே உள்ள கல்வி தொழில்நுட்ப தீர்வுகளில் எளிதாக இணைக்க முடியும். எடுத்துக்காட்டாக, ஆங்கிலத்தில் வாசிப்பு சரளத்தை அளவிடும் ஒரு கல்வி தொழில்நுட்பத் தீர்வு ஏற்கனவே உள்ளது. போதான் செயற்கை நுண்ணறிவில் (Bodhan AI), இந்திக்கான பேச்சு கண்டறியும் மாதிரியை உருவாக்கினால், அதை தற்போதைய தீர்வில் இணைத்து, பின்னர் அதை இந்தி-நடுநிலைப் பள்ளிகளுக்கு விநியோகிக்க முடியும். இந்த மாதிரிகளை அதை ஒரு AI உள்கட்டமைப்பில் தலைமை ஏற்று, அதை செலவில் வழங்க முயற்சி செய்யலாம்” என்று ஐஐடி மெட்ராஸைச் சேர்ந்த பேராசிரியர் மிதேஷ் கப்ரா இந்த வாரம் கல்வி அமைச்சகத்தால் நடத்தப்பட்ட ஒரு மாநாட்டில் கூறினார்.
அவர் மேலும் கூறியதாவது, “இந்த மாதிரிகளின் மேல் பல பயன்பாடுகளை உருவாக்க முடியும். இங்குதான் தொழில்நுட்ப நிறுவனங்கள் ஒரு பங்கு வகிக்கின்றன. அவர்கள் தீர்வுகளை உருவாக்கி இந்த மாதிரிகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களை ஒருங்கிணைக்க முடியும். அவர்கள் தீர்வுகளை மேம்படுத்தி பரவலாக விநியோகிக்க முடியும். பின்னர் பல பள்ளிகளில் சீரற்ற கட்டுப்பாட்டு சோதனைகள் நடத்தப்படலாம். கடைசி மைல் விநியோகம் என்பது ஒன்றிய அரசு மற்றும் மாநில அரசாங்கங்களுக்குள் உள்ள அரசு கூட்டமைப்புகள், பல்வேறு கல்வி அமைப்புகளை நாங்கள் நம்பியிருப்போம். இன்று இந்த தீர்வுகளை உருவாக்கும் பல தொழில்நுட்ப பங்குதாரர்கள் உள்ளனர். ஆனால் அவர்கள் அனைவரும் இந்தியர் அல்லாத மாதிரிகளை இணைத்து வருகின்றனர். அவர்கள் இந்திய அமைப்புகளுக்குப் பதிலாக ChatGPT அல்லது ஜெமினி போன்ற உலகளாவிய அமைப்புகளைச் சார்ந்துள்ளனர், என்று கப்ரா கூறினார்.
எந்த வகையான செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) கருவிகள் சாத்தியமாகும்?
ஐஐடி மெட்ராஸின் இயக்குனர் பேராசிரியர் வி காமகோடி கூறுகையில், செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) கருவிகளின் கவனம் மாணவருக்கான தனிப்பயனாக்கப்பட்ட கற்றல், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் தலையீடுகளைச் செய்ய அனுமதிக்கும் மற்றும் மாவட்டங்கள் அல்லது பள்ளிகள் எவ்வாறு செயல்படக்கூடும் என்பதை நிர்வாகம் தீர்மானிப்பதில் இருக்கும்.
ஒரு குழந்தை தனது தாய்மொழியில் பாடங்களைப் புரிந்துகொள்ள முடியும். குழந்தை எங்கு தவறு செய்கிறது என்பதையும் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். இது குழந்தை அந்தத் தவறுகளைச் சரிசெய்ய உதவும். இந்த செயல்முறையை AI ஆதரிக்க வேண்டும் என்று அவர் கூறினார்.
மாணவருக்கு இது, மொபைல் போன், டேப்லெட் அல்லது லேப்டாப்பில் குரல் அடிப்படையிலான பயிற்சிகளாக இருக்கலாம்; இதற்கான கருத்து அல்லது அறிக்கைகள் ஆசிரியருக்கு வழங்கப்படும். பின்னர் செயற்கை நுண்ணறிவு கருவி, மாணவரின் முன்னேற்றத்திற்காக ஆசிரியர் பயன்படுத்தக்கூடிய பயிற்சிகளையோ அல்லது தனிப்பயனாக்கப்பட்ட பணித்தாள்களையோ (worksheets) பரிந்துரைக்கும்.
"குழந்தை ஒரு கேள்வியைக் கேட்டால், செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) மாதிரி பதிலளிக்க வேண்டும். இது அனைத்தும் மொழி மாதிரிகளைப் பற்றியது. கல்வியில் செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) உதவும் விதம் முக்கியமானதாக இருக்கும். இது மொழியை சரியாகப் புரிந்துகொண்டு விளக்க வேண்டும். இது பல மொழிகளிலும் வேலை செய்ய வேண்டும்" என்று பேராசிரியர் காமகோடி கூறினார்.
இதுபோன்ற பல செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) கருவிகள் ஏற்கனவே உள்ளன. அடுத்து என்ன?
கடந்த வாரம் நடைபெற்ற மாநாட்டில், ஐஐடி மெட்ராஸ் கல்வி தொழில்நுட்ப நிறுவனங்களின் தற்போதைய நிலைமை, அவற்றின் பணி மற்றும் அவை எவ்வளவு பரவலாக செயல்படுகின்றன என்பதை இது ஆய்வு செய்தது என்று பேராசிரியர் காமகோடி கூறினார்.
"போதான் செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) நிறுவனம் இப்போது அடிப்படை கட்டுமானத் தொகுதிகளை உருவாக்குவதுதான். டிஜிட்டல் பொது உள்கட்டமைப்பாக ஒரு இறையாண்மை மாதிரி உருவாக்கப்படும். இந்த கல்வி தொழில்நுட்ப நிறுவனங்களில் ஒன்று ஒரு கருவியைப் பயன்படுத்த விரும்பினால், அவர்களுக்கான அடிப்படை உள்கட்டமைப்பை நாங்கள் பெறுவோம். மேலும், அவர்கள் அதன் மேல் தங்கள் கருவிகளை உருவாக்க முடியும். நாங்கள் ஒரு அடிப்படை தொழில்நுட்ப வழங்குநராகவும், பயன்பாட்டு ஒருங்கிணைப்பாளராகவும் மாற வேண்டும். பின்னர் நாங்கள் ஒரு மாநில அரசு அல்லது மாவட்டத்திற்குச் செல்கிறோம். இந்த மாதிரிகள் பின்னர் பள்ளிகளில் அறிமுகப்படுத்தப்படலாம். அவற்றின் தாக்கத்தையும் அளவிட முடியும்" என்று அவர் கூறினார்.
நிதிநிலை அறிக்கையில் ஏற்கனவே ஒதுக்கப்பட்ட நிதிக்கு கூடுதலாக, புத்தொழில் நிறுவனங்கள் மற்றும் அமைப்பைப் பயன்படுத்தும் அரசாங்கங்கள் மூலம் நிதி வரும். "மாநில அரசுகள் சில பராமரிப்பு செலவுகளைச் செலுத்தும். புத்தொழில் நிறுவனங்கள் சேவைகளுக்கு ஈடாக சில பங்குகளையும் வழங்கும். ஒரு கட்டத்திற்குப் பிறகு, அது லினக்ஸ் இயக்க முறைமை (Linux operating system) போல மாறக்கூடும். இது இறுதியில் சமூகத்தால் நிர்வகிக்கப்படலாம்." என்று பேராசிரியர் காமகோடி கூறினார்.
கவலைகள் என்ன?
"தரவுகளைப் பற்றி நாம் மிகவும் கவனமாக இருக்க வேண்டும். ஒரு மாணவர் தட்டச்சு செய்யும் அல்லது எழுதும் எதுவும் அவர்களின் தனிப்பட்ட தரவாகும். இது பொது மன்றத்தில் தரவு சேமிப்பு முற்றிலும் இல்லை என்பதை நாம் உறுதிசெய்ய வேண்டும். ஆனால், அதை மாணவர் பயன்படுத்தும் ஒரு சாதனத்திற்குள் சேமிக்க முடியும்," என்று பேராசிரியர் காமகோடி கூறினார்.
திரை பயன்பாட்டைப் பொறுத்தவரை, குரல் அடிப்படையிலான கருவிகளின் பயன்பாட்டை அவர் சுட்டிக்காட்டினார்.
தேசிய கல்விக் கொள்கை (NEP) 2020-ன் அரசாங்கக் கொள்கை கட்டமைப்பில் நாங்கள் அடித்தளமாக இருப்போம்" என்று கப்ரா கூறிய அதே வேளையில், போதான் செயற்கை நுண்ணறிவின் தலைமை இயக்க அதிகாரி (COO) கார்த்திக் மகாதேவன் மோகனகிருஷ்ணன், ஆராய்ச்சி மற்றும் கருவிகள் NCERT மற்றும் SCERT கட்டமைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்டதாக இருக்கும் என்று கூறினார்.
Original article : Govt to bring in AI tools in teaching: What is the plan, how it will work -Abhinaya Harigovind