தற்போதைய செய்தி:
2023-24-ஆம் ஆண்டிற்கான பள்ளிக் கல்வி குறிகாட்டிகளின் சமீபத்திய மதிப்பீட்டான செயல்திறன் தரக் குறியீடு (Performance Grading Index (PGI) 2.0 அறிக்கையை கல்வி அமைச்சகம் சில நாட்களுக்கு முன்னர் வெளியிட்டது.
முக்கிய அம்சங்கள்:
1. 2017-ஆம் ஆண்டில் செயல்திறன் தரக் குறியீடு (Performance Grading Index (PGI) 2.0 அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. மேலும், அமைச்சகம் 2021-ல் PGI 2.0 என மறுசீரமைத்தது. இது 73 குறிகாட்டிகளின் அடிப்படையில் பள்ளிக் கல்வியின் மதிப்பீடாகும். முடிவுகள் மற்றும் நிர்வாகம் மற்றும் மேலாண்மை போன்ற 2 வகைகளின் கீழ் தொகுக்கப்பட்டுள்ளன. இந்த வகைகள் மேலும் 6 களங்களாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன:
(i) கற்றல் விளைவு மற்றும் தரம்,
(ii) அணுகல்,
(iii) உள்கட்டமைப்பு மற்றும் வசதிகள்,
(iv) சமத்துவம்,
(v) நிர்வாக செயல்முறைகள்,
(vi) ஆசிரியர் கல்வி மற்றும் பயிற்சி போன்றவைகளாகும்.
2. 2022-23 மற்றும் 2023-24 ஆண்டுகளை உள்ளடக்கிய சமீபத்திய அறிக்கை, தேசிய சாதனை கணக்கெடுப்பு 2021, கல்விக்கான ஒருங்கிணைந்த மாவட்ட தகவல் அமைப்பு (Unified District Information System for Education (UDISE+)) மற்றும் மதிய உணவு திட்டம் (mid-day meal programme (PM-POSHAN)) பற்றிய தகவல்களிலிருந்து தரவைப் பெறுகிறது.
3. மாநிலங்கள்/யூனியன் பிரதேசங்கள் 1,000 புள்ளிகளில் மதிப்பெண் பெறுகின்றன. PGI 2.0-ல், PGI மதிப்பெண்களுக்கான பெயரிடல் பல்வேறு தரங்களாக வகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. அதிகபட்ச அடையக்கூடிய தரம் Daksh என்று அழைக்கப்படுகிறது. இது தர வரம்பில் 90%-க்கும் அதிகமாக மதிப்பெண் பெற்ற மாநிலம்/யூனியன் பிரதேசங்களுக்கானது.
4. குறிப்பிடத்தக்க வகையில், 761 மற்றும் அதற்கு மேற்பட்ட உயர் வரம்புகளில் எந்த மாநிலம்/யூனியன் பிரதேசமும் மதிப்பெண் பெறவில்லை. சண்டிகர் 703 புள்ளிகளைப் பெற்று, பிரசெஸ்டா-1-ஐ அடைந்தது - சமீபத்திய PGI-ல் அடையப்பட்ட மிக உயர்ந்த தரத்தைப் பெற்றது. 2022-2023-ஆம் ஆண்டில் 687.8 புள்ளிகளைப் பெற்ற சண்டிகர், 703 புள்ளிகளைப் பெற்று, பிரசெஸ்டா-1 தரவரிசையில் 701 முதல் 760 வரை மதிப்பெண் பெற்ற ஒரே மாநிலம் அல்லது யூனியன் பிரதேசமாக உருவெடுத்தது.
5. சண்டிகரை தொடர்ந்து பஞ்சாப் 631.1 புள்ளிகளிலும், டெல்லி 623.7 புள்ளிகளிலும் உள்ளன. கேரளா, குஜராத், ஒடிசா, ஹரியானா, கோவா, மகாராஷ்டிரா மற்றும் ராஜஸ்தான் ஆகியவையும் 581-640 புள்ளிகளைப் பெற்றன.
6. மிகக் குறைந்த மதிப்பெண் பெற்ற மாநிலம் மேகாலயா (417.9). அதற்கு மேலே அருணாச்சலப் பிரதேசம் (461.4), மிசோரம் (464.2), நாகாலாந்து (468.6), மற்றும் பீகார் (471.9) இருந்தன.
7. 521-580 (அகான்ஷி-1 தரம்) என்ற நடுத்தர வரம்பில் உத்தரபிரதேசம், தமிழ்நாடு, கர்நாடகா, ஆந்திரப் பிரதேசம், மேற்கு வங்காளம், மத்தியப் பிரதேசம், இமாச்சலப் பிரதேசம் மற்றும் உத்தரகண்ட் ஆகியவை இருந்தன.
8. மாநிலங்களுக்கு இடையேயான வேறுபாட்டைக் குறிப்பிடுகையில், 2023-24-ஆம் ஆண்டில், மாநிலங்கள் மற்றும் யூனியன் பிரதேசங்களில் அதிகபட்ச மதிப்பெண் 719 ஆகவும், குறைந்தபட்ச மதிப்பெண் 417-ஆகவும் இருந்ததாக அறிக்கை கூறுகிறது.
9. இந்த மதிப்பெண்கள், மாநிலங்கள்/யூனியன் பிரதேசங்கள் தலையீடு செய்ய வேண்டிய பகுதிகளை அடையாளம் காண உதவும். 36 மாநிலங்கள்/யூனியன் பிரதேசங்களில், 25 மாநிலங்கள் 2022-23 உடன் ஒப்பிடும்போது 2023-24-ல் மதிப்பெண்களில் முன்னேற்றத்தைக் கண்டன.
ULLAS திட்டம் மற்றும் PM SHRI
1. மிசோரம், கோவா மற்றும் திரிபுரா ஆகியவை சமூகத்தில் உள்ள அனைவருக்கும் வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றலைப் புரிந்துகொள்வது (Understanding Lifelong Learning for All in Society (ULLAS)) - நவ பாரத் சக்ஷர்தா காரியக்ரம் என்பதன் கீழ் "முழு கல்வியறிவு" குறிச்சொல்லைப் பெற்றுள்ளன.
2. ULLAS - நவ பாரத் சக்ஷர்தா காரியக்ரம் அல்லது புதிய இந்திய எழுத்தறிவுத் திட்டம் (New India Literacy Programme (NILP)) என்பது 2022-2027 முதல் செயல்படுத்தப்படும் ஒன்றிய அரசின் ஒரு நிதியுதவி திட்டமாகும். இந்தத் திட்டம், தொடக்கப் பள்ளியில் கற்பிக்கப்படுவது போல, எழுதப் படிக்கத் தெரியாத 15 வயதுக்கு மேற்பட்ட 5 கோடி மக்களுக்கு வாசிப்பு, எழுத்து மற்றும் எளிய கணிதத்தின் அடிப்படைத் திறன்களைக் கற்பிக்க விரும்புகிறது.
3. ULLAS கார்த்வ்ய போத்தின் (Kartvya Bodh) உணர்வை அடிப்படையாகக் கொண்டது மற்றும் தன்னார்வத் தொண்டில் செயல்படுத்தப்படுகிறது. இது
(i) அடிப்படை கணக்கு மற்றும் எழுத்தறிவு,
(ii) முக்கிய வாழ்க்கைத் திறன்கள்,
(iii) அடிப்படைக் கல்வி,
(iv) தொழில் திறன்கள், மற்றும்
(v) தொடர் கல்வி ஐந்து கூறுகளைக் கொண்டுள்ளது.
எழுச்சி பெறும் இந்தியாவிற்கான பிரதமர் பள்ளிகள் (PM Schools for Rising India (PM SHRI))
1. இது ஒன்றிய பள்ளிக் கல்வி மற்றும் எழுத்தறிவு அமைச்சகத்தால் நடத்தப்படும் ஒரு முயற்சியாகும். தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020 எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைக் காட்டவும், அருகிலுள்ள பிற பள்ளிகளுக்கு எடுத்துக்காட்டாகவும் 14,500 பள்ளிகளை மேம்படுத்துவதை இது நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.
2. இந்த திட்டம் நாடு முழுவதும் மத்திய அரசு மற்றும் மாநில மற்றும் உள்ளூர் அரசாங்கங்களால் நடத்தப்படும் ஏற்கனவே உள்ள ஆரம்ப, இடைநிலை மற்றும் மேல்நிலைப் பள்ளிகளுக்கானது.