பல்கலைக்கழகங்கள் சிறந்த கல்வியாளர்களால் வழிநடத்தப்பட வேண்டும்.
கேரள ஆளுநர் ராஜேந்திர விஸ்வநாத் அர்லேகர் சமீபத்தில் உச்சநீதிமன்றத்தில், A.P.J. அப்துல் கலாம் தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் மற்றும் டிஜிட்டல் பல்கலைக்கழக கேரள துணைவேந்தர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் முதலமைச்சருக்கு எந்தப் பங்கும் இல்லை என்று கூறினார்.
கேரளா, தமிழ்நாடு மற்றும் மேற்கு வங்கத்தில் காணப்படுவது போல், இன்று சில ஆளுநர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மாநில அரசுகளின் அரசியல் மற்றும் சித்தாந்த எதிரிகளாக எவ்வாறு செயல்படுகிறார்கள் என்பதற்கு இது மற்றொரு எடுத்துக்காட்டு இந்தப் பல்கலைக்கழகங்களுக்கான துணைவேந்தர் நியமனங்கள் தொடர்பான நீண்டகால பிரச்சனையை சரிசெய்ய, தேடல் மற்றும் தேர்வுக் குழுக்களை (search-cum-selection committees) உருவாக்குவதற்கும் விதிகளை வகுப்பதற்கும் நீதிமன்றம் மேற்கொண்ட முயற்சியை எதிர்த்து அர்லேகர் மேல்முறையீடு செய்தார்.
தேடல் மற்றும் தேர்வுக் குழுக்களுக்கான 2018ஆம் ஆண்டு பல்கலைக்கழக மானியக் குழு விதிகளின்படி, தேர்வுக் குழுக்கள் பல்கலைக்கழகம் அல்லது அதன் கல்லூரிகளுடன் தொடர்பில்லாத கல்வி நிபுணர்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும் என்று ஆளுநர் கூறினார்.
இதன் காரணமாக, இந்த நிறுவனங்களுடன் நெருங்கிய தொடர்புடைய முதலமைச்சருக்கு, துணைவேந்தர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் எந்தப் பங்கும் இருக்கக்கூடாது என்று அவர் வாதிட்டார்.
2025 பல்கலைக்கழக மானியக் குழுவின் புதிய வரைவு விதிகள், துணைவேந்தர்களை நியமிக்கும் செயல்முறையிலிருந்து மாநில அரசுகளை நீக்கி, அதற்கு பதிலாக வேந்தருக்கு இந்த அதிகாரத்தை வழங்குவதன் மூலம் இன்னும் ஒரு படி மேலே செல்கின்றன.
அர்லேக்கரின் வாதம் செல்லுபடியாகுமா என்பதை நீதிமன்றம் தீர்மானிக்கும் என்றாலும், பாஜக அல்லது அதன் கூட்டணிக் கட்சிகளால் ஆளப்படும் மாநிலங்களில் உள்ள ஆளுநர்கள் பொதுவாக தங்கள் அரசாங்கங்களுடன் இதுபோன்ற மோதல்களைக் கொண்டிருப்பதில்லை என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.
ஆளுநர்கள் ஆரம்பத்தில் காலனித்துவ அதிகாரத்தின் கருவிகளாக இருந்தனர். இந்தியா சுதந்திரம் அடைந்த பிறகும் தொடர்ந்து அவர் பதவியில் இருந்தார். தொடக்கத்திலிருந்தே, அவர்கள் தேசிய அளவில் ஆட்சியில் இருக்கும் அரசியல் கட்சிக்கு ஆதரவாக செயல்பட்டனர். காலப்போக்கில், அரசியலமைப்பின் மூலம் ஆளுநர்களுக்கு வழங்கப்பட்ட சிறப்பு அதிகாரங்களை கட்டுப்படுத்த சட்டங்கள் இயற்றப்பட்டன.
சுதந்திரத்திற்குப் பிறகு, மாநில அரசாங்கங்கள் ஆளுநர்களை பல்கலைக்கழகங்களின் தலைவர்களாக வைத்திருக்கும் காலனித்துவ கால பழக்கத்தைத் தொடர்ந்தன — சுதந்திரமான உயர்கல்வியை உறுதிப்படுத்துவதற்கும், ஒரு “தந்தை உருவமாக” அல்லது ஞானமிக்க மூத்தவராக இருப்பதற்கும் வெளிப்படையாகக் கூறப்பட்ட நோக்கத்தைத் தொடர்ந்தன.
மாநில சட்டமன்றங்களால் இயற்றப்பட்ட சட்டங்கள், உதாரணமாக ஏ.பி.ஜே. அப்துல் கலாம் பல்கலைக்கழகத்திற்கானவை, துணைவேந்தர் யார் என்பதை தெளிவாக வரையறுக்கின்றன. ஆளுநர் தனது பல்கலைக்கழக துணைவேந்தர் பதவியை சம்பந்தப்பட்ட மாநில அரசாங்கத்திற்கு கடமைப்பட்டவர்.
நீதிமன்றம் ஆளுநர்களின் சட்டமாக்கப்படும் மசோதாக்களை கையெழுத்திடுவதற்கான அதிகாரங்களை கட்டுப்படுத்தினாலும், மாநில அரசாங்கங்கள் ஆளுநர்களை மாநில பல்கலைக்கழகங்களின் துணைவேந்தர்களாக வைத்திருப்பதற்கு எதிராக உறுதியாக செயல்படுகின்றன — ஆளுநர்களுக்கு வலுவான செல்வாக்கு உள்ள ஒரு சில பிற துறைகளில் இதுவும் ஒன்றாகும்.
உதாரணமாக, பஞ்சாப் மற்றும் மேற்கு வங்கம் ஆகியவை முதலமைச்சரை துணைவேந்தராக்கும் சட்டத்தை இயற்றியுள்ளன. பல்கலைக்கழக தலைவர்கள் அரசியல் நியமனங்களாக இருக்கும் மாநில அல்லது மத்திய அரசின் நியமனங்கள் குறித்து அல்லாமல், செயலூக்கமுள்ள, பரந்த அனுபவம் மற்றும் பார்வை கொண்ட புகழ்பெற்ற கல்வியாளர்களாகவும், வலுவான நிர்வாக திறன்களைக் கொண்டவர்களாகவும் இருக்க வேண்டும்.