உயர்தர நவீன கல்வியை வழங்க செயற்கை நுண்ணறிவு (Artificial intelligence (AI)) ஆய்வகங்கள் மற்றும் உருவகப்படுத்துதல் ஆய்வகங்கள் போன்றவற்றை அமைப்பது அவசியம்.
இந்தியாவில் உயர்கல்வி முறை தொடர்ந்து ஏற்ற இறக்கத்திற்கு உள்ளாகி வருகிறது. உள்நாட்டில் உள்ள சவால்கள் வெளிநாட்டு உயர்கல்வி நிறுவனங்களின் போட்டியால் முன்வைக்கப்படும் கடுமையான போட்டியால் பன்மடங்காக உள்ளன. இதற்கிடையில், உயர் கல்வி நிறுவனங்கள் செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) உடன் விருப்பு-வெறுப்பு உறவைக் கொண்டுள்ளன. செயற்கை நுண்ணறிவு மனித வேலைகளை மாற்றி மனித வளங்களை கட்டுப்படுத்தும் என்ற அச்சம் அதை ஒரு அரக்கத்தனமாக முன்வைக்கிறது. ஆனால், செயற்கை நுண்ணறிவு வெளிப்படையான மற்றும் மறைமுகமான பயன்பாடு மறுக்க முடியாத ஒரு யதார்த்தமாகும்.
மாணவர்கள் மற்றும் சமுதாயத்தின் தேவைகள், எதிர்பார்ப்புகள் மற்றும் விருப்பங்கள் மின்னல் வேகத்தில் மாறி வருகின்றன. உலகம் தொழில்நுட்பத்தால் இயக்கப்படுவதால், தகவல்களை எளிதாக அணுகுவது, நிறுவனங்கள், தொழில் மற்றும் படிப்புகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் இலக்கு சார்ந்த பங்குதாரர்களுக்கு உதவியுள்ளது. எனவே, எதிர்காலத்தில் செழிக்க விரும்பும் உயர் கல்வி நிறுவனங்கள் பொருத்தமானதாக இருக்க அவர்களின் கல்வி மற்றும் நிர்வாகத்தில் வெளிப்படையான மாற்றத்தைக் கொண்டு வர வேண்டும்.
கல்வி 4.0 (Education 4.0) முறையிலிருந்து கல்வி 5.0 (Education 5.0) முறைக்கு முன்னேறுவது ஒவ்வொரு செயலிலும் செயற்கை நுண்ணறிவு சேர்க்க வேண்டும். அது மாணவர் கற்றல், கல்வி ஒருமைப்பாடு, ஆராய்ச்சி அல்லது நிறுவன நிர்வாகம் என எதுவாக இருந்தாலும் இணைக்கப்பட வேண்டும். மாணவர் கற்றலில் செயற்கை நுண்ணறிவின் பங்கை "cobots" மற்றும் "teacherbots" போன்ற கருவிகளின் பிரபலத்திலிருந்து தெளிவாகிறது. இந்தக் கருவிகள் உதவி, தனிப்பயனாக்கப்பட்ட மற்றும் இயந்திர அடிப்படையிலான கற்றலை செயல்படுத்துகின்றன. ஒவ்வொரு மாணவரின் தனிப்பட்ட தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்கின்றன. இந்த செயற்கை நுண்ணறிவு கருவிகள் தற்காலிக வரம்புகள் இல்லாமல் மாணவர்களின் திறன்களை மேம்படுத்த உதவும் திறனைக் கொண்டுள்ளன.
எதிர்காலத்தை தயார் செய்யுங்கள்
உயர் கல்வி நிறுவனங்கள் (HEIs) பல்வேறு வடிவங்களில் செயற்கை நுண்ணறிவை (AI) திறம்பட பயன்படுத்துவதன் மூலம் எதிர்காலத்திற்கு தயாராக வேண்டும். எனினும் இதன் மூலம் உண்மையான யோசனைகளை உருவாக்க முடியாது. இது ஒரு தனிப்பட்ட மனித திறன் போன்று செயல்படுவவை ஆகும். இருப்பினும், துல்லியம் மற்றும் வேகத்துடன் தரவைச் செயலாக்குவதில் செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) சிறந்து விளங்குகிறது. ஆசிரியர்களும், ஆராய்ச்சியாளர்களும் இந்த வலிமையைப் பயன்படுத்தி பெரிய அளவிலான சிக்கலான தரவுகளைக் கையாளலாம். மேலும், அவர்களுக்கு கருதுகோள்களை உருவாக்கவும் சோதிக்கவும் உதவுகிறது.
இத்தகைய நிறுவன தயார்நிலைக்கு உயர் கல்வி நிறுவனத்தின் நிர்வாகத்தில் வேகம், துல்லியம் மற்றும் வெளிப்படைத்தன்மையை உறுதி செய்வதற்கான பணிகள் தேவைப்படுகின்றன. செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) கருவிகள் கலந்தாய்வு, சேர்க்கை, பாடத்திட்ட மேம்பாடு, தேர்வு, முடிவு அறிவிப்பு மற்றும் நிறுவனத்துடன் மாணவர்களின் அடுத்தடுத்த நிலைகளில் தடையற்ற நிர்வாக அமைப்பை உருவாக்க முடியும்.
மாணவர்களுக்கு வழங்கப்படும் தகவல்கள் வேலை சந்தையில் எதிர்பார்க்கப்படும் திறன்களுடன் பொருந்த வேண்டும். செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) என்பது ஒரு "தேவையான சவால்" மற்றும் இது பாடத்திட்டத்தில் சேர்க்கப்பட வேண்டும். உயர் கல்வி நிறுவனங்கள் (HEIs) உள்கட்டமைப்பு மேம்படுத்தல்கள் மற்றும் போதுமான உபகரணங்களை அவற்றின் நிதிநிலை மற்றும் பாடத்திட்டங்களில் சேர்க்க வேண்டும். இது மாணவர்களுக்கு உண்மையான உலகத்திற்கான நடைமுறை அனுபவத்தைப் பெற உதவுகிறது. நவீன, உயர்தரக் கல்வியை வழங்க, செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) ஆய்வகங்கள், உருவகப்படுத்துதல் ஆய்வகங்கள் மற்றும் ஒத்த வசதிகளை அமைப்பது அவசியம்.
செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) நெறிமுறை பயன்பாடு குறித்த கவலைகள் விவாதத்திற்குரிய ஒரு புள்ளியாக இருந்து வருகின்றன. ChatGPT போன்ற கருவிகள் மாணவர்களின் மன திறன்களை பலவீனப்படுத்தக் கூடாது. அதற்கு பதிலாக, மாணவர்கள் தார்மீக பொறுப்புடன் இருக்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் மற்றும் அவர்களின் திறமையை பராமரிக்க கல்வி முறையில் அதன் நேர்மையற்ற தன்மையை தவிர்க்க வேண்டும். உயர்கல்வி நிறுவனங்கள் (HEIs) செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) தங்கள் செயல்பாடுகளைக் கட்டுப்படுத்தும் முன் அதைத் தங்களுக்குச் சாதகமாகப் பயன்படுத்த வேண்டும். குறிப்பாக பல்கலைக்கழகங்கள், இந்த சவால்களை வாய்ப்புகளாக மாற்ற வரலாற்றிலிருந்து கற்றுக்கொள்ள முடியும். "செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) உடன் கற்பிப்பது என்பது நிகழ்காலத்தை ஊக்குவிக்கும் வகையில் எதிர்காலத்தைப் பயன்படுத்துவதாகும்."
அலோக் குமார் ராய் கட்டுரையாளர் மற்றும் லக்னோ பல்கலைக்கழகத்தின் துணைவேந்தர்.