டிஜிட்டல் இடைவெளியைக் குறைப்பதற்கு புதிய யுக்திகள் தேவைப்படுகிறது. உள்கட்டமைப்பை சரிசெய்தல், விஷயங்களை அணுகக்கூடியதாக மாற்றுதல் மற்றும் கல்வியை ஒரே நேரத்தில் ஆதரிப்பது ஆகியவை இதில் அடங்கும்.
இந்தியாவில், மருத்துவத்திற்கு NEET முக்கியமானது மற்றும் பொறியியல் பணிகளுக்கு JEE முக்கியமானது. இருப்பினும், கிராமப்புற மாணவர்கள் சவால்களை எதிர்கொள்கின்றனர். டிஜிட்டல் பிளவு இந்த சவால்களை இன்னும் கடினமாக்குகிறது, அனைத்து மாணவர்களுக்கும் கல்விக்கான நியாயமான அணுகல் இருப்பதை உறுதி செய்ய இதை நாம் கவனிக்க வேண்டும்.
பிரச்சினை என்ன ?
டிஜிட்டல் புரட்சி பல வளங்களையும், வாய்ப்புகளையும் வழங்குவதன் மூலம் கல்வியை மாற்றியுள்ளது. இது கிராமப்புறங்களை முழுமையாக சென்று சேரவில்லை. பல கிராமப்புறங்களில் இன்னும் மின்சாரம் மற்றும் இணையம் போன்ற அடிப்படை வசதிகள் இல்லை. இது மாணவர்கள் இணைய வழி கற்றல் கருவிகளைப் பயன்படுத்துவதையும், ஆய்வுப் பொருட்களை அணுகுவதையும், மாதிரி தேர்வுகளில் பயங்கேற்பதை கடினமாக்குகிறது. மேலும், கிராமப்புற பள்ளிகளில் உள்கட்டமைப்பு பெரும்பாலும் மோசமாக உள்ளது. மேலும் ஆசிரியர்கள் நன்கு பயிற்சி பெறாமல் இருக்கின்றனர். இது நகர்ப்புற மாணவர்களை விட கிராமப்புற மாணவர்களை பின்தங்க வைக்கிறது. இதனால், தற்போதைய பாடத்திட்டத்தை பின்பற்ற முடியாமல் கிராமப்புற மாணவர்கள் சிரமப்படுகின்றனர். இந்த பிரச்சினை திறமையான நபர்கள் கவனிக்கப்படாமல் இருக்கவும், வறுமையின் சுழற்சியை தொடர்கிறது. இது உயர்கல்வி மற்றும் தொழில் வாழ்க்கையில் குறைவான கிராமப்புற மாணவர்களுக்கு வழிவகுக்கிறது.
இந்தச் சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கு உள்கட்டமைப்பு, அணுகல் மற்றும் கல்வி ஆதரவு அனைத்தையும் ஒரே நேரத்தில் மேம்படுத்தும் பன்முக அணுகுமுறை தேவைப்படுகிறது. முதலில், வலுவான டிஜிட்டல் உள்கட்டமைப்பை உருவாக்குவதற்கான முக்கியமான தேவை உள்ளது. இதில் அகன்ற அலைவரிசை (broadband) இணைப்பை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் பள்ளிகளுக்கு கணினிகள் மற்றும் வரைப்பட்டிகைகளை (tablets) வழங்குதல் ஆகியவை அடங்கும். அரசு மற்றும் தனியார் துறைகளுக்கு இடையேயான அரசின் முன்முயற்சிகளும் அனைவரும் ஒத்துழைக்க வேண்டும்.
இரண்டாவதாக, மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கான டிஜிட்டல் கல்வியறிவுத் திட்டங்களைத் தொடங்க வேண்டும். இணைய வழி கற்றல் தளங்கள் மற்றும் டிஜிட்டல் கருவிகளை எவ்வாறு திறம்பட பயன்படுத்துவது என்பதை இந்தத் திட்டங்கள் அவர்களுக்குக் கற்பிக்கும். கிராமப்புற ஆசிரியர்களுக்கான பயிற்சி மற்றும் ஆதரவு தொலைதூரப் பகுதிகளில் உள்ள மாணவர்களின் கல்வித் தரத்தை மேம்படுத்தும்.
மேலும், கல்வியில் உள்ளடக்கமானது, கிராமப்புற மாணவர்களின் தேவைகள் மற்றும் கலாச்சார சூழல்களுக்கு ஏற்றதாக இருக்க வேண்டும். இந்த உள்ளடக்கம் உள்ளூர் மற்றும் பிராந்திய மொழியில் இருக்க வேண்டும். இந்த அணுகுமுறை கிராமப்புற மாணவர்களுக்கு கற்றலுக்கு மிகவும் பொருத்தமானதாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் ஆக்குகிறது. இது அவர்களின் ஈடுபாடு மற்றும் கற்றலுக்கான வெளிப்பாடுகளை மேம்படுத்தும்.
கூடுதலாக, மொபைல் கற்றல் ஆய்வகங்கள் (mobile learning labs) மற்றும் சமூகம் சார்ந்த கற்றல் மையங்களை (community-driven learning centres) அமைப்பது உதவும். இந்த வளங்கள் கிராமப்புற மாணவர்களுக்கு தொழில்நுட்பம் மற்றும் பொருத்தமான சூழலில் கல்விக்கான ஆதரவை வழங்குகின்றன. கல்வியை உள்நாட்டில் அணுகக்கூடியதாக மாற்றுவதன் மூலம், கிராமப்புற சமூகங்களை மேம்படுத்த முடியும்.
இறுதியில், ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் அவர்களின் கனவுகளை அடைய ஒரே வாய்ப்பு இருப்பதை உறுதி செய்வது நம்முடைய பொறுப்பாக உள்ளது. இந்தியாவின் இளைஞர்கள் எங்கு வாழ்கிறார்கள் அல்லது அவர்களின் பொருளாதார நிலையைப் பொருட்படுத்தாமல், அவர்களின் முழுத் திறனைப் பெறுவதற்கு இது அவசியமாகப் பார்க்கப்படுகிறது.
எழுத்தாளர் தாம்சன் டிஜிட்டல் மற்றும் Q மற்றும் I இன் நிர்வாக இயக்குனர் ஆவார்.