பெரும்பாலும், குழந்தைகளைப் பாதுகாப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட சட்டங்கள், சாதாரண இளம் பருவ நடத்தையில் பங்கேற்பதற்கான சுதந்திரத்தை அவர்களுக்கு மறுக்கின்றன.
மே 6 அன்று, டெல்லி உயர் நீதிமன்றம் போதைப்பொருள், கடத்தல் மற்றும் சிறுமியை பாலியல் ரீதியாக துன்புறுத்துவதற்காக, குற்றம் சாட்டப்பட்ட ஒரு நபருக்கு ஜாமீன் மறுத்தது. சிறுமி ஆரம்பத்தில் குற்றம் சாட்டப்பட்டவரை சமூக ஊடகங்கள் மூலம் சந்தித்தார் என்று நீதிமன்றம் குறிப்பிட்டது. சிறார்கள் இணையங்களை பாதுகாப்பாக கையாளவும், இணையத் தளத்தில் சாத்தியமான ஆபத்துகளை அடையாளம் காணவும் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்று தீர்ப்பு அறிவுறுத்துகிறது. இதனால், "மெய்நிகர் தொடுதலை" (virtual touch) அறிமுகப்படுத்துகிறது. இணைய தொடர்புகளை உடல் தொடர்புடன் ஒப்பிடுகிறது. இந்த கருத்து "நல்ல தொடுதல் / கெட்ட தொடுதல்" (good touch/bad touch) பயிற்சியின் ஒரு பகுதியாக பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. இது பொருத்தமான மற்றும் பொருத்தமற்ற தொடர்பை அடையாளம் காண குழந்தைகளுக்கு உதவுகிறது. இந்த தீர்ப்பானது பாதுகாப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டிருந்தாலும், மறுபரிசீலனை செய்ய வேண்டிய பல வரையறைகள் உள்ளன.
இளைஞர்கள் இணையங்களின் அபாயங்களைப் பற்றி அறியாதவர்களாகவும், பெற்றோர்கள், பாதுகாவலர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்களை ஆன்லைன் பாதுகாப்பின் தகவலறிந்த பணிப்பெண்களாகவும் உருவாக்கும் தீர்ப்பு தொழில்நுட்பத்தின் சீர்குலைவைக் கணக்கிடத் தவறிவிட்டது. சிறு குழந்தைகளுக்கு விஷயங்களைக் கற்பிக்க பெரியவர்கள் தேவை. ஆனால் சில நேரங்களில், இளைஞர்கள் பெரியவர்களுக்கு தொழில்நுட்பத்தைப் பற்றி கற்பிக்கிறார்கள். குழந்தைகள், குறிப்பாக பெற்றோரை விட தொழில்நுட்பத்தில் ஆர்வமாக இணையவழி அபாயங்கள் குறித்து பெற்றோரை விட சகநண்பர்கள் அல்லது உடன்பிறப்புகளிடம் ஆலோசிப்பது பொதுவானது. இந்தத் தேர்வு தண்டனையின் பயம் அல்லது அவர்களின் பெற்றோர் அவர்களுக்கு ஆலோசனை வழங்க தகுதியற்றவர்கள் என்ற நம்பிக்கையிலிருந்து உருவாகலாம்.
மற்றொரு முக்கியமான அம்சம் என்னவென்றால், 13 முதல் 25 வயதுடைய நபர்கள் தங்கள் வளர்ச்சி நிலை காரணமாக ஆபத்தான நடத்தைகளில் ஈடுபடுகிறார்கள். பல இளைஞர்கள் இணையங்களில் ஆபத்துகளைப் புரிந்துகொண்டாலும், இந்த விழிப்புணர்வு எப்போதும் எச்சரிக்கையான நடத்தைக்கு வழிவகுக்காது. இளைஞர்களுடன் இணையவழி அபாயங்களைப் பற்றிய விவாதங்கள் ஒரு அதிநவீன புரிதலை வெளிப்படுத்தலாம். ஆனால், எப்போதும் பாதுகாப்பான செயல்களாக மொழிபெயர்க்கப்படாது.
இதில், இணையங்களின் அபாயங்களைப் பற்றி விவாதிக்கும்போது இந்த தீர்ப்பு இளைஞர்களுக்கு மட்டுமே கவனம் செலுத்துகிறது. பெரியவர்கள், படித்தவர்கள் மற்றும் தொழில்முறை வல்லுநர்கள் கூட அடிக்கடி இணைய மோசடிகளுக்கு உட்படுகிறார்கள். இணையத்தில், மோசடி செய்பவர்கள், மக்களின் நிதி ஆதாயம் அல்லது பிரபலம் போன்ற ஆசைகளைக் கொண்டு சுரண்டுகிறார்கள். இது சிறந்த தீர்ப்பை புறக்கணிக்கும் முடிவுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது. இது பெரும்பாலும் அவமானத்தில் முடிகிறது. இது பிரச்சினையின் சிக்கலை அதிகரிக்கிறது. பொதுவாக, இணைய மோசடிகள் பரவலாக உள்ளன. மேலும், ஒருவரை நன்கு அறிவதும், உடல் ரீதியாக அவர்களுடன் நெருக்கமாக இருப்பதும் முக்கியம். மக்கள் சிக்கலான விஷயங்களைத் தவறாகச் செய்யும்போது, 'நல்லது கெட்டது' என்று சொல்வது மட்டும் போதாது.
இந்தத் தீர்ப்பு இணையத்தில் பொருத்தமான மற்றும் பொருத்தமற்ற தொடர்புகளைப் பற்றி கற்பிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டாலும், இது பரந்த தாக்கங்களை புறக்கணிக்கிறது. இதில், இளைஞர்கள் உறவுகளை ஆராய மெய்நிகர் இடங்கள் ஒரு பொதுவானத் தளம் என்று அது சுட்டிக்காட்டுகிறது. ஆயினும்கூட, பாலியல் குற்றங்களிலிருந்து குழந்தைகளைப் பாதுகாக்கும் சட்டம், 2012 (Protection of Children from Sexual Offences Act(POCSO)) போன்ற சட்டங்கள் பெரும்பாலும் சாதாரண இளம் வயதினர் நடத்தையைக் கட்டுப்படுத்துகின்றன.
"மெய்நிகர் தொடுதல்" (virtual touch) என்ற கருத்து இயற்பியல் கருத்துக்களை மின்னணு பகுதிகளாக மொழிபெயர்க்க முயற்சிக்கும்போது தெளிவாக இருக்காது. மேலும், அத்துமீறல் சம்மந்தமான வழக்குகளுக்கான பதிலை மேம்படுத்த வேண்டும். போக்சோ சட்டத்தின் வழிகாட்டுதல்கள் ஒரு வருடத்திற்குள் தீர்வு காண பரிந்துரைத்த போதிலும், இந்த வழக்கு இரண்டு ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக தொடர்கிறது.
ஒட்டுமொத்தமாக, தீர்ப்பு, போக்சோ சட்டத்தைப் போலவே, இளம் வயதினரை குறிப்பிடத்தக்க உடல், உணர்ச்சி மற்றும் சமூக மாற்றங்களுக்கு உட்பட்ட தனிநபர்களாக அங்கீகரிக்கத் தவறிவிட்டது. அவர்களின் இணையத் தொடர்புகள் பெரும்பாலும் இந்தப் பயணத்தின் பிரதிபலிப்பாகும் - அவர்கள் அடையாளத்தை ஆராய்வதற்கும், இணைப்பைத் தேடுவதற்கும், எல்லைகளைச் சோதிப்பதற்கும் உள்ள இடமாகும். இந்த சட்டங்கள் வளரிளம் குழந்தைகளின் வாழ்க்கையின் யதார்த்தங்களை சிறப்பாக பிரதிபலிக்க வேண்டும். பதின்ம வயதினரை உடல் மற்றும் மெய்நிகர் உலகின் செயலில் பங்கேற்பாளர்களாக அங்கீகரிக்க வேண்டும்.