தேசிய தேர்வு முகமையால் (National Testing Agency) வெளியிடப்பட்ட NEET-UG இறுதி முடிவுகளின் தரவு இந்த ஆண்டு தேர்வு எழுதுபவர்களின் எண்ணிக்கை 3 லட்சம் அதிகரித்துள்ளதாகக் கூறுகிறது. இது கடந்த ஆண்டை விட கிட்டத்தட்ட 15% அதிகமாகும்.
ஆகஸ்ட் 2 வெள்ளிக்கிழமை அன்று, உச்சநீதிமன்றம் நீட் தேர்வு செயல்முறையை முழுமையாக மறுசீரமைக்க அரசுக்கு காலக்கெடு விதித்தது.
இதற்கான, மறுசீரமைப்பு என்னவாக இருக்க வேண்டும்? இதில் சில முக்கிய மாற்றங்கள் தேவை.
தேசிய தேர்வு முகமை வெளியிட்டுள்ள NEET-UG இறுதி முடிவுகளின் தரவு, இந்த ஆண்டு தேர்வு எழுதுபவர்களின் குறிப்பிடத்தக்க அதிகரிப்பைக் காட்டுகிறது. கடந்த ஆண்டுடன் ஒப்பிடும்போது 3 லட்சம் தேர்வர்கள் அதிகரித்துள்ளனர். இது கிட்டத்தட்ட 15% அதிகரித்துள்ளது. இது ஒரு முறை நிகழ்வல்ல, ஒரு காலத்தின் தொடர்ச்சியாக உள்ளது.
2021-ல் இருந்து ஒவ்வொரு ஆண்டும் NEET தேர்வு எழுதும் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை குறிப்பிட்ட விகிதத்தில் அதிகரித்து வருவதாக தேசிய தேர்வு முகமையின் தரவு காட்டுகிறது. 2021-ல் 15.9 லட்சம் மாணவர்கள் NEET தேர்வு எழுதினர். இந்த எண்ணிக்கை 2024-ல் 23.3 லட்சமாக அதிகரித்துள்ளது. இது ஆண்டுக்கு 12% ஒட்டுமொத்த அதிகரிப்பைக் காட்டுகிறது.
நாடு முழுவதும் 12-ம் வகுப்பு தேர்ச்சி பெறும் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ இருந்தாலும், நீட் எழுதும் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை ஆண்டுக்கு ஆண்டு அதிகரித்து வருகிறது. இந்த ஆண்டு அதிகரிப்பு குறிப்பாக செங்குத்தானது (particularly steep). இந்த செங்குத்தான உயர்வின் பெரும்பகுதி பீகார், மத்தியப் பிரதேசம், உத்தரப் பிரதேசம் மற்றும் ராஜஸ்தானில் இருந்து வந்துள்ளது. அங்கு நீட் தேர்வு எழுதும் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை 25-30% உயர்ந்துள்ளது.
12-ம் வகுப்பு மாணவர்கள் அதிகமாக நீட் தேர்வுக்கு முயற்சிப்பதால் இந்த உயர்வு இல்லை. மாறாக, மாணவர்கள் நீட் தேர்வை பலமுறை மீண்டும் எழுதுவதே இதற்கு முக்கிய காரணமாகும். முந்தைய ஆண்டுகளைச் சேர்ந்த பல மாணவர்கள் சமீபத்திய 12-ம் வகுப்பு தேர்ச்சியுடன் நீட் தேர்வை மீண்டும் எதிர்கொள்கிறார்கள். இதனால், நீட் தேர்வுக்கு வரும் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை அதிகரித்து வருகிறது.
இந்த போக்கு ஏன் ஆபத்தானது?
இரண்டு அல்லது மூன்று முறை தேர்வை மீண்டும் மீண்டும் எழுதுபவர்கள் சமீபத்தில் 12-ம் வகுப்பு தேர்ச்சி பெற்றவர்களை விட நியாயமற்ற விதத்தில் நன்மையைக் (unfair advantage) கொண்டுள்ளனர். மறுபடி எழுதுபவர்கள், நீட் தயாரிப்பில் மட்டுமே கவனம் செலுத்தலாம். ஆனால், 12-ம் வகுப்பு மாணவர்கள் நீட் தேர்வுக்குத் தயாராகும் போது பள்ளிக்குச் சென்று வாரியத் தேர்வுகளுக்குப் (board exams) படிக்க வேண்டும். திரும்பத் திரும்ப மாணவர்கள் அதிகரிப்பதால், 12-ம் வகுப்பு மாணவர்கள் போட்டியில் இருந்து வெளியேற்றப்படுகிறார்கள். இதே நிலை நீடித்தால், விரைவில் 12-ம் வகுப்பு தேர்ச்சி பெறுவதற்கு வாய்ப்பில்லை. மேலும், பல வருடங்கள் திரும்பத் திரும்ப ஆரம்ப நிலைக்குத் தள்ளப்படுவார்கள்.
இது 12-ம் வகுப்பு மாணவருக்கு அநீதியாக இருப்பதைத் தவிர, இந்த முறை மீண்டும் மீண்டும் எழுதுபவர்களுக்கும் மோசமானது. இதில், லட்சக்கணக்கான மாணவர்களை பயிற்சி வகுப்புகளுக்குத் தள்ளுவது, அவர்கள் இரண்டு அல்லது மூன்று வருடங்கள் நுழைவுத் தேர்வுக்கு பயிற்சி பெறுவது அவர்களின் மிகவும் பயனுள்ள கற்றல் ஆண்டுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான சிறந்த வழி அல்ல.
மருத்துவ இடங்களின் எண்ணிக்கை மிகக் குறைவாக இருப்பதால், மூன்று ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு மீண்டும் தேர்வை நடத்தினாலும், பெரும்பாலான மாணவர்களால் மருத்துவ சீட் பெற முடியாது. தற்போதைய அமைப்பு மாணவர்கள் தங்கள் வாழ்வின் பொன்னான ஆண்டுகளை தேர்வுகளுக்குத் தயாராவதில் வீணடிக்க ஊக்குவிக்கிறது.
தற்போது, நீட் தேர்வுக்கான தகுதி மதிப்பெண் (cut-off) மிகவும் குறைவாக 720-க்கு 164 மதிப்பெண்கள் ஆக உள்ளது. அதாவது, இதில் 13 லட்சம் மாணவர்கள் சுமார் 1.1 லட்சம் மருத்துவ இடங்களுக்கு தகுதி பெற்றுள்ளனர். எனவே, கிடைக்கக்கூடிய இடங்களின் எண்ணிக்கையை விட கிட்டத்தட்ட 13 மடங்கு தகுதி பெற்றுள்ளது.
இதனால், நீட் தேர்வில் 400 மதிப்பெண்கள் பெற்ற நடுத்தர வகுப்பைச் சேர்ந்த மாணவனுக்கு மருத்துவ சீட் கிடைக்காமல், 200 மதிப்பெண்களுக்குக் குறைவான மதிப்பெண் பெற்ற பணக்கார மாணவன் தனியார் மருத்துவக் கல்லூரியில் சீட் வாங்கும் நிலை ஏற்பட்டுள்ளது. NEET தேர்வுக்கான தகுதி மதிப்பெண் (cut-off) குறைவாக இருக்க தனியார் கல்லூரி நிர்வாகத்தின் வெளிப்படையான அழுத்தம் உள்ளது. இருப்பினும், இந்த முறை பெரும்பாலான மாணவர்களுக்கு நியாயமற்றது.
இதைத் தீர்க்க, நீட் தேர்வுக்கான தகுதி மதிப்பெண் (cut-off) அளவை கணிசமாக உயர்த்த வேண்டும். தகுதியான மாணவர்களின் எண்ணிக்கை, கிடைக்கக்கூடிய இடங்களின் எண்ணிக்கையை விட இரண்டு மடங்கு குறைவாக இருப்பதை இது உறுதி செய்யும். தற்போது, 1.1 இலட்சம் இடங்கள் உள்ளன. எனவே, முதல் 2.2 இலட்சம் மாணவர்கள் மட்டுமே தகுதி பெற்றிருக்க வேண்டும்.
அரசு பள்ளி மாணவர்களுக்கான கிடைமட்ட ஒதுக்கீடு (Horizontal quota)
கடின உழைப்பாளி மற்றும் புத்திசாலி மாணவர்கள் கூட சிறப்பு பயிற்சி இல்லாமல் தேர்வில் வெற்றி பெறுவார்கள் என்று நம்ப முடியாத அளவுக்கு நீட் போட்டியாக மாறிவிட்டது. இன்று, 12-ம் வகுப்பில் தேர்ச்சி பெற்ற பிறகு, முழுநேர பயிற்சி வகுப்புகளில் கலந்துகொள்வதற்காக 2-3 ஆண்டுகள் செலவிடும் திரும்ப எழுதும் மாணவர்களுக்கு நீட் சாதகமாக உள்ளது. பணக்காரர்களும் உயர் நடுத்தர வர்க்கத்தினரும் மட்டுமே இதைச் செய்ய முடியும். குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடும்பங்களைச் சேர்ந்த மாணவர்களால் பணத்தைச் செலவழிக்க முடியாது அல்லது பயிற்சி வகுப்புகளில் கலந்துகொள்வதற்காக இரண்டு அல்லது மூன்று வருடங்கள் எடுத்துக் கொள்ளவோ முடியாது.
NEET தேர்வு என்பது ஏழைகளுக்கு எதிரான நியாயமற்றதாக உள்ளது. குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடும்பங்களைச் சேர்ந்த மருத்துவப் பட்டதாரிகள் பெரும்பாலும் குறைந்த வருமானம் உள்ள பகுதிகளில் பணியாற்றுவதாக ஆய்வுகள் காட்டுகின்றன. எனவே, குறைந்த வருமானம் உள்ள குடும்பங்களைச் சேர்ந்த மருத்துவர்களை அதிகமாகக் கொண்டிருப்பது அவசியம்.
அரசு பள்ளி மாணவர்களுக்கு கிடைமட்ட ஒதுக்கீட்டை (horizontal quota) அறிமுகப்படுத்த வேண்டும். இந்த ஒதுக்கீடு வறுமை கோட்டிற்கு கீழ் (Below Poverty Line (BPL)) என்பது போன்று வருமான அடிப்படையிலானதாக இருக்கலாம். நீட் தேர்வில் ஒவ்வொரு இடஒதுக்கீட்டுப் பிரிவிலும் இது பயன்படுத்தப்பட வேண்டும். 2020-ம் ஆண்டில் அரசுப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு 7.5% கிடைமட்ட ஒதுக்கீட்டை (horizontal quota) தமிழ்நாடு அரசு அறிமுகப்படுத்தியது. இந்த மாற்றம் மருத்துவக் கல்லூரிகளில் சேரும் அரசுப் பள்ளி மாணவர்களின் எண்ணிக்கையை வியத்தகு முறையில் அதிகரித்தது. இந்த அணுகுமுறையை நாடு முழுவதும் பின்பற்ற வேண்டும்.
12-ம் வகுப்புக்கு மட்டும் மாணவர்கள் எளிதாக அரசுப் பள்ளிக்கு மாறலாம் என்று சிலர் கூறுகின்றனர். இந்த ஒதுக்கீட்டைப் பெறுவதற்கு, தமிழ்நாட்டில் பின்பற்றப்படுவது போல, 9 ஆம் வகுப்பு முதல் மாணவர்கள் அரசுப் பள்ளிகளில் கற்றிருக்க வேண்டும் என்பது விதியாக இருக்கலாம்.