பட்டியல் இன மக்களின் உரிமைக்காகப் போராடிய தமிழ் 'தாத்தா' இரட்டைமலை சீனிவாசன் -ஆர்.சாய் வெங்கடேஷ்

 1859-ஆம் ஆண்டில் செங்கல்பட்டில் பிறந்த சீனிவாசன், விளிம்புநிலை குழுக்களை (marginalized groups) அணிதிரட்டுவதில் முக்கிய பங்கு வகித்தார். அவர் தனது மக்களின் துன்பங்களை முன்னிலைப்படுத்த பத்திரிகைகளை நடத்தினார். சென்னை சட்டமன்றத்தில் இவர்களின் உரிமைகளுக்காக போராடினார், நீதிக்கட்சியில் பணியாற்றினார். அவரது முக்கிய குறிக்கோள் பாதிக்கப்படக்கூடிய குழுக்களை மேம்படுத்துவதாகும்.


சென்னையில் பரபரப்பான செங்கல் சூளை சாலையில் உள்ள ஓட்டேரி மயானத்தின் கடைக்கோடியில் 2 பேரின் உடல் அடக்கம் செய்யப்பட்டுள்ளது. உரிமை களம் (Urimai Kalam) எனப்படும் கல்லறை போன்ற அமைப்பால் அவை பாதுகாக்கப்படுகின்றன. சமீப காலங்களில் கட்டப்பட்ட இந்த கட்டிடம் நாள் முழுவதும் பூட்டியே கிடக்கிறது. இந்த கல்லறைகளில் வேலைப்பாடுகள் உள்ளன என்பதால், தனித்து நிற்கிறது. "தீண்டத்தகாதவர்கள்" (untouchables) என்று கருதப்படும் மக்கள்தொகையின் ஒரு பிரிவினருக்கு குடிமைக்கான உரிமைகளை வழங்கிய ஒரு அரசாங்க உத்தரவை இது விவரிக்கிறது. பட்டியல் இன மக்களின் உரிமை ஆர்வலர் இரட்டமலை சீனிவாசனின் முயற்சியால் இந்த உத்தரவு பிறப்பிக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த வேலைப்பாடு கொண்ட கல்லறை சீனிவாசனின் மனைவி அரங்கநாயகி அம்மாளுக்கு சொந்தமானது, அவர் அவருக்கு அருகில் அடக்கம் செய்யப்பட்டுள்ளார்.


பல பொறுப்புகள் 


1859-ஆம் ஆண்டில் செங்கல்பட்டில் கூலிக் குடும்பத்தில் பிறந்த சீனிவாசன், விளிம்புநிலை மக்களைத் திரட்டினார். அஞ்சல் துறையால் வெளியிடப்பட்ட ஒரு நினைவு முத்திரை, ஒரு வழக்கறிஞர், பத்திரிகையாளர் மற்றும் அரசியல்வாதியாக அவரது தொழில்களை மேற்கோள் காட்டுகிறது. இருப்பினும், இந்த பட்டங்களுக்குப் பின்னால் சாதி மற்றும் பாகுபாடு காரணமாக அவர் சந்தித்த போராட்டங்களை வெளிப்படுத்தவில்லை. அதற்கு எதிராக அவர் இந்த தொழில்கள் அனைத்தையும் இணைத்து பட்டியலிடப்பட்ட வகுப்பினர் என்று அழைக்கப்படுபவர்களை ஒழுங்கமைத்தார்" என்று சென்னைப் பல்கலைக்கழகத்தின் இந்திய வரலாற்றுத் துறைத் தலைவர் பேராசிரியர் எஸ்.எஸ்.சுந்தரம் கூறுகிறார். 


தனது மக்களின் துயரங்களை வெளிச்சம் போட்டுக் காட்ட பத்திரிகைகள் நடத்தினார். சென்னை சட்டமன்றத்தில் அவர்களின் உரிமைகளுக்காகப் போராடினார். நீதிக்கட்சியில் பணியாற்றி உள்ளார். இவை அனைத்தும் விளிம்புநிலை மக்களின் முன்னேற்றத்திற்காக இருந்தன. மதுரை காமராசர் பல்கலைக்கழகத்தின் முன்னாள் வரலாற்றுத் துறைத் தலைவர் ஜி. தங்கவேலு எழுதிய ராவ் பகதூர் ரெட்டமலை சீனிவாசன்: தமிழ்நாட்டில் தலித்துகளின் சிவில் உரிமைகளின் சாம்பியன் (Rao Bahadur Rettamalai Srinivasan: The Champion of Civil Rights of Dalits in Tamil Nadu) என்ற புத்தகத்தில் இந்த முயற்சிகளைக் காணலாம். 


இவரை அன்புடன் அழைக்கப்படும் ‘தாத்தா’ சீனிவாசனின் நாற்பதாண்டுகால முயற்சியின் குறிப்பிடத்தக்க பகுதி, 1892-ஆம் ஆண்டில் அவர் வெறும் ₹15 இல் தொடங்கிய பறையன் (Paraiyan) என்ற பத்திரிகை மூலம் வெளிச்சம் போட்டுக் காட்டப்பட்டது. இந்த வெளியீட்டின் மூலம் பிற்படுத்தப்பட்ட வகுப்பினருக்கு கல்வி கற்பதையும் சமூக மற்றும் அரசியல் விழிப்புணர்வை மேம்படுத்துவதையும் நோக்கமாகக் கொண்டிருந்தார். மறைந்த தங்கவேலு குறிப்பிட்டது போல், இந்த சமூகங்கள் எதிர்கொள்ளும் கடுமையான பொருளாதார மற்றும் சமூகப் பிரச்சினைகள் குறித்தும் அவர் அரசாங்கத்திற்கு தெரிவித்தார்.


ஆனால், சீனிவாசன் பல தடைகளை சந்தித்தார். காங்கிரஸ் உறுப்பினர்கள் மற்றும் சாதி இந்துக்களின் அச்சுறுத்தல்களை பத்திரிகை எவ்வாறு எதிர்கொண்டது என்பதையும், அவருக்கு நீதிமன்ற சம்மன்கள் அனுப்பப்பட்டது என்பதையும் புத்தகம் விவரிக்கிறது. இந்த சவால்கள் இருந்தபோதிலும், அவருக்கு வலுவான ஆதரவு இருந்தது. ஒரு வழக்கில், அவருக்கு 100 ரூபாய் அபராதம் விதிக்கப்பட்டபோது, ​​​​அவரது ஆதரவாளர்கள் அபராதத்தை செலுத்த தங்கள் மார்பில் "பறையன்" என்று எழுதப்பட்டு நீதிமன்றத்திற்குள் விரைந்தனர்.




'ஆதி திராவிடர்' வலியுறுத்தல் 


1850-ஆம் ஆண்டுகளில் நிறுவப்பட்ட ஆதி திராவிடர் மகாஜன சபையின் கீழ் பணிபுரிந்த சீனிவாசன், பிற்படுத்தப்பட்ட வர்க்கங்களின் உறுப்பினர்களை உரையாற்ற 'ஆதி திராவிடர்' (Adi Dravidar) (அசல் அல்லது முதல் திராவிடர்கள்) என்ற வார்த்தையைப் பயன்படுத்த வலியுறுத்தினார். இது ஒரு கூட்டு முயற்சி என்றாலும், இதன் வேர்களை சாதி எதிர்ப்புப் போராளி அயோத்தி தாச பண்டிதரிடம் காணலாம். ஆனால், சீனிவாசன் 1930-ஆம் ஆண்டுகளின் பிற்பகுதியில் சட்ட மேலவையில் அதன் இந்த வார்த்தையின் பயன்பாட்டை வலியுறுத்தி வந்தார். 


1932-ஆம் ஆண்டின் பூனா ஒப்பந்தம் பிற்படுத்தப்பட்ட வகுப்பினரை ஒரு புதிய வகைப்படுத்தலுக்கு வழிவகுத்தது. 1935-ம் ஆண்டு இந்திய அரசுச் சட்டம் இவர்களை பட்டியலிடப்பட்ட வகுப்பினர் (Scheduled Castes) என வகைப்படுத்தியது. இதை எதிர்த்த இரட்டைமலை சீனிவாசன், அவர்களை ஐக்கிய வகுப்பினர்கள் (United Castes) என்று அழைக்க வேண்டும் என்று கோரிக்கை விடுத்தார். 1935-ம் ஆண்டு சட்டத்தில் ஏற்கனவே பட்டியலிடப்பட்ட சாதியினர் என்ற வார்த்தையை உள்ளடக்கியதால் இந்த கோரிக்கை ஆங்கிலேயர்களால் நிராகரிக்கப்பட்டது" என்று விசிக மூத்த தலைவரும் விழுப்புரம் எம்.பி.யுமான டி.ரவிக்குமார் 'தி இந்து'விடம் கூறினார். 


மேலும், மகாத்மா காந்தியால் உருவாக்கப்பட்ட ஹரிஜன் (Harijan) என்ற வார்த்தையை எதிர்த்த சீனிவாசன், மக்கள்தொகையில் ஒரு பகுதியினரை மட்டுமே 'கடவுளின் குழந்தைகள்' (Children of God) என்று அழைப்பது ஏன் என்ற கேள்விக்கு உட்படுத்தினார். மேலும் 'ஆதி திராவிடர்' (Adi Dravidar) என்பது பொருத்தமான பயன்பாடு என்று உறுதிப்படுத்தினார். 'ஆதி' என்ற முன்னொட்டு, தங்கள் சாதிகளுடன் தங்களை அடையாளப்படுத்திக் கொள்ளும் பெரிய குழுவிடமிருந்து தங்களை வேறுபடுத்திக் காட்டுவதற்கான ஒரு வழியாக பயன்பட்டது. சுருக்கமாகச் சொன்னால், தன்னை 'சாதியற்ற திராவிடன்' (casteless Dravidar) என்று பிரகடனப்படுத்திக் கொள்வதற்கான வழி அது என்பதை வலியுறுத்தினார். 


டாக்டர் சுந்தரம் கூறியதாவது, "திராவிடர் என்ற சொல் ஒன்றுபட்ட பிராமணரல்லாத மக்களை ஆரியப் படையெடுப்பாளர்களுக்கு எதிரான நேர்மையான தன்னாட்சியாளர்களாகக் குறிக்கும் ஒரு நேரத்தில், சீனிவாசன் அதன் அர்த்தத்தை பிற்படுத்தப்பட்ட வகுப்பினருக்கு கட்டுப்படுத்தினார். இது பிராமணரல்லாத அரசியல் நிராகரிப்பாகும். மேலும், அனைத்து பிராமணரல்லாத சாதிகளுக்கிடையேயும் இயற்கையான ஒற்றுமை அல்லது பகிரப்பட்ட ஆர்வம் என்ற கருத்தை நிராகரிப்பதாகும்." 


பட்டியல் இன மக்களை இந்து மதத்தை விட்டு வெளியேறி பௌத்தத்தைத் தழுவுமாறு வலியுறுத்திய டாக்டர் பி.ஆர்.அம்பேத்கரைப் போலல்லாமல், பிற மதங்களுக்கு மாறுவது "பிற்படுத்தப்பட்ட வர்க்கங்களின் எண்ணிக்கை வலிமையை பலவீனப்படுத்தும் மற்றும் அவர்களின் ஆக்கிரமிப்பாளர்களை பலப்படுத்தும்" என்று சீனிவாசன் நம்பினார் என்று தங்கவேலு எழுதுகிறார். பிற்படுத்தப்பட்ட வகுப்பினர் பிற மதங்களுக்கு மாறினால் அவர்களுக்கு வழங்கப்படும் சலுகைகளும் உரிமையான முன்னுரிமைகளும் பாதிக்கப்படும் என்று சீனிவாசன் கவலையடைந்ததாக கூறப்படுகிறது. உண்மையில், மதம் மாறியவர்களுக்கு அரசாங்க உத்தரவுகள் எவ்வாறு சலுகைகளை மறுத்தன என்பதை தி இந்து ஆவணக்காப்பகத்தின் அறிக்கைகள் ஆவணப்படுத்தியுள்ளன. 


"இந்திய அரசுச் சட்டம், 1935, இந்துக்கள், முஸ்லிம்கள், பட்டியலிடப்பட்ட வகுப்பினர், இந்திய கிறிஸ்தவர்கள் மற்றும் ஆங்கிலோ-இந்தியர்கள் போன்ற சமூகங்களை தெளிவாக வரையறுக்கிறது. இதன்மூலம், ஒரு சமூகத்தைச் சேர்ந்த உறுப்பினர், மற்றொரு சமூகத்தைச் சேர்ந்தவர், சிறப்புச் சலுகைகள் (பட்டியலிடப்பட்ட வகுப்பினருக்கு முழு கட்டணச் சலுகைகள் போன்றவை) மூலம் மற்றொரு சமூகத்திற்கு வழங்கப்படும் பலனைப் பெறுவதற்காக மற்றொரு சமூகத்தைச் சேர்ந்தவர் என்று கோர முடியாது. 


பிற சமூகத்தினருக்கும், பிற மதங்களுக்கு மாறியவர்களுக்கும் பிற்படுத்தப்பட்ட வகுப்பினருக்கு (பட்டியலிடப்பட்ட வகுப்பினர்) எவ்வித சிறப்புச் சலுகைகளும் வழங்கப்படக் கூடாது என்ற அரசின் உத்தரவில் நியாயம் உள்ளது. கல்வி விஷயத்தில் மட்டுமல்ல, பொருளாதாரம் மற்றும் பிற காரணங்களிலும் அது அவ்வாறு இருக்க வேண்டும்" என்று அக்டோபர் 5, 1938-ஆம் ஆண்டு வெளியான  அறிக்கை கூறுகிறது. 


சீனிவாசனின் மற்ற பங்களிப்புகளில் "தீண்டத்தகாதவர்களுக்காக" (untouchables) தொழிலாளர் நலத்துறையைத் தொடங்க அரசாங்கத்தை வலியுறுத்தினார். பிற்படுத்தப்பட்ட வகுப்பினரைப் பாதிக்கும் பிரச்சினைகளைத் தீர்க்க சிறப்பு அதிகாரிகளை நியமிக்க வேண்டும் என்றும் அவர் வாதிட்டார். பிற்படுத்தப்பட்ட வகுப்பைச் சேர்ந்த மாணவர்களுக்கு விடுதிகளை வழங்க அவர் பணியாற்றினார். சீனிவாசன் விளிம்பு நிலை மக்களின் நில உரிமைக்காகப் போராடினார். அவர் வட்ட மேசை மாநாடுகளில் பங்கேற்றார். அங்கு அவர் டாக்டர் அம்பேத்கருடன் சேர்ந்து பிற்படுத்தப்பட்ட வகுப்பினரைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தினார் என்பதை தங்கவேலு எடுத்துரைத்தார்.


அம்பேத்கருடன் இணைந்து பிற்படுத்தப்பட்ட வகுப்பினருக்குத் தனித் தொகுதிகள் என்ற யோசனையை முன்மொழிந்தார். ஆனால், கோரிக்கை பலனளிக்கவில்லை. இவருக்கு 1936-ஆம் ஆண்டில் ஆங்கிலேயர்களால் திவான் பகதூர் என்ற பட்டம் வழங்கப்பட்டது. அறிஞர் திரு. வே. கல்யாணசுந்தரம் அவருக்கு திராவிடமணி என்ற பட்டத்தை வழங்கினார். இவர் செப்டம்பர் 18, 1945-ஆம் ஆண்டில் காலமானார். சென்னை காந்தி மண்டபத்தில் அவருக்கு நினைவிடம் அமைக்கப்பட்டுள்ளது. 


வாழும் மரபு 


சீனிவாசனின் இன்றைய தொடர்பு குறித்து கேட்டபோது, ​​டாக்டர் ரவிக்குமார் பதிலளித்ததாவது, “இந்த ஆண்டு பிப்ரவரியில் உச்ச நீதிமன்றம் பிற்படுத்தப்பட்ட வகுப்பினர் ஒரே மாதிரியானவர்கள் அல்ல என்று கூறியது. அவர்களை ஐக்கிய வகுப்பினர்களின் (United Castes) கீழ் இணைக்க வேண்டும் என்ற இரட்டமலை சீனிவாசனின் கோரிக்கை நிறைவேற்றப்பட்டிருந்தால், இந்த நிலை ஏற்பட்டிருக்காது என்பது குறிப்பிடத்தக்கது.




Original article:

Share:

இந்தியாவிற்கு இத்தாலி ஏன் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது? -அந்தோனியோ பர்தோலி

 செங்கடலில் கடற்கொள்ளை, மேற்கு ஆசியாவில் மோதல், விவசாயம் மற்றும் எண்ணெய் வர்த்தகத்தில் உக்ரைனுக்கு எதிரான ரஷ்யாவின் ஆக்கிரமிப்பின் விளைவுகள் ஆகியவை சுதந்திரமான, திறந்த மற்றும் வளமான இந்திய-மத்தியதரைக் கடலை உறுதி செய்ய நமது கூட்டு முயற்சிகள் தேவை. 


பல உலகளாவிய நெருக்கடி (polycrisis) காலத்தில், இத்தாலியும் இந்தியாவும் பொதுவான நலன்களைப் பகிர்ந்து கொள்வதுடன், இந்திய-மத்தியதரைக் கடல் பிராந்தியத்தில் பொதுவான சவால்களை எதிர் கொள்கின்றன. இந்த பிராந்தியம் உலக வர்த்தகத்திற்கு இன்றியமையாதது. குறிப்பாக, உலகின் ஆறாவது பெரிய ஏற்றுமதியாளராக இருக்கும் இத்தாலிக்கு இது மிகவும் முக்கியமானது. மேலும், டிஜிட்டல் இணைப்பிற்கும் இது முக்கியமானதாக உள்ளது. ப்ளூ-ராமன் நீர்மூழ்கிக் கப்பல் தரவு கேபிள்கள் (Blue-Raman submarine data cables) விரைவில் ஜெனோவாவை மும்பையுடன் இணைக்கும். செங்கடலில் கடற்கொள்ளை, காசா மற்றும் லெபனான் மோதல் மற்றும் விவசாயம் மற்றும் எண்ணெய் வர்த்தகத்தில் உக்ரைனுக்கு எதிரான ரஷ்யாவின் ஆக்கிரமிப்பின் விளைவுகள் ஆகியவை சுதந்திரமான, திறந்த மற்றும் வளமான இந்தோ-மத்தியதரைக் கடலை உறுதி செய்ய நமது கூட்டு முயற்சிகள் தேவை. 


எனவே, இந்தியப் பெருங்கடல் பிராந்தியம் மற்றும் மேற்கு ஆசியாவில் பாதுகாப்பு மற்றும் தற்காப்பில் இத்தாலி தனது உறுதிப்பாட்டை அதிகரித்துள்ளது. 2021-ஆம் ஆண்டில் கடல் சட்டத்தின் ஐக்கிய நாடுகளின் மாநாட்டின் (United Nations Convention on the Law of the Sea (UNCLOS)) நட்பு நாடுகளின் குழுவில் சேர்ந்ததைத் தவிர, இது ஐரோப்பிய ஒன்றிய கடற்படை (European Union Naval Force (EU NAVFOR)) அட்லாண்டா மற்றும் ஹார்முஸ் ஜலசந்தியில் உள்ள ஐரோப்பிய கடல்சார் விழிப்புணர்வு (European Maritime Awareness in the Strait of Hormuz (EMASoH)) ஆகியவற்றிற்கு இரண்டாவது பெரிய பங்களிப்பாளராக உள்ளது. பிப்ரவரி 2024 முதல், செங்கடல், இந்தியப் பெருங்கடல் மற்றும் வளைகுடாவில் சுதந்திரமான கடல்வழிப் போக்குவரத்தைப் பாதுகாப்பதற்காக ஐரோப்பிய ஒன்றிய இராணுவ நடவடிக்கையான EUNAVFOR ASPIDES-ல் இத்தாலி ஒரு உந்து சக்தியாக இருந்து வருகிறது. 


EUNAVFOR ASPIDES : ஆபரேஷன் ஆஸ்பைட்ஸ், EUNAVFOR Aspides என்றும் அறியப்படுகிறது. இது செங்கடலில் சர்வதேச கப்பல் போக்குவரத்துடன் ஹவுதி கிளர்ச்சியாளர்களுக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் ஒரு EU இராணுவ நடவடிக்கையாகும்.


கடற்படை இருப்பு 


இந்தியாவில் கடற்படையின் இருப்பை அதிகரித்துள்ளோம். மார்ச் 2023-ல் இந்தியப் பெருங்கடல் பிராந்தியத்தின் தகவல் இணைவு மையத்தில் (Information Fusion Centre) சேர்ந்த பிறகு, ரோந்துக் கப்பல் ITS பிரான்செஸ்கோ மொரோசினி ஆகஸ்ட் 2023-ஆம் ஆண்டில் மும்பைக்கு பயணம் மேற்கொண்டது. தற்போது, ​​விமானம் தாங்கி போர்க்கப்பலான ஐடிஎஸ் கேவர் (ITS Cavour) மற்றும் ஐடிஎஸ் அல்பினோ (ITS Alpino) போர்க்கப்பல் உட்பட இத்தாலிய கேரியர் ஸ்ட்ரைக் குழு (Italian Carrier Strike Group) கோவாவில் உள்ளது.  நவம்பர் 28 முதல் டிசம்பர் 2 வரை மும்பையில் ITS Amerigo Vespucci என்ற அற்புதமான உயரமான கப்பலை எதிர்பார்க்கிறோம். இது இத்தாலிய கடற்படையின் பயிற்சிக் கப்பலாகும். மேலும், கலாச்சார, பேஷன் (fashion) மற்றும் சமையல் நிகழ்வுகள் மற்றும் மாநாடுகள் மற்றும் கண்காட்சிகளை வழங்கும் 'இத்தாலி கிராமத்தை' உருவாக்கவும் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.

 

ITS Cavour என்பது இத்தாலிய கடற்படை கப்பல் கட்டும் தளமான ஃபின்காண்டியேரியால் (Fincantieri) கட்டப்பட்ட ஒரு கப்பல் ஆகும். மேலும், இது 2009-ஆம் ஆண்டு முதல் இத்தாலிய கடற்படையின் சேவையில் உள்ளது. ஒரு 'இரட்டை பயன்பாட்டு' (dual use) கப்பலாக, இது கடல்சார்ந்த ஆற்றலை திட்டமிடலாம் மற்றும் தளவாடங்கள் தொடர்பான ஆதரவையும் வழங்க முடியும். கூடுதலாக, சுற்றுச்சூழல் மற்றும் மனிதாபிமான தலையீடுகளுக்கு சேவை செய்ய முடியும். 


பாஸ்செக்ஸ் பயிற்சிகள் (PASSEX exercises) (மாலுமிகளின் திறன்களை வளர்ப்பதற்கும், பராமரிப்பதற்கும் இயங்கக்கூடிய தன்மையை வலுப்படுத்துவதற்கும் பயிற்சி பயிற்சிகள்) கப்பல் தங்கியிருக்கும் காலத்தில் நடத்தப்படுவதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம். ஐ.டி.எஸ் கேவர் (ITS Cavour) பாதுகாப்பு தொழில் ஒத்துழைப்பு குறித்த பயிற்சியையும் நடத்துகிறது. அதே சமயம், மருத்துவமனையாகவும் செயல்படுகிறது. இந்திய மற்றும் இத்தாலிய மருத்துவர்கள் குழு, முகத்தில் குறைபாடுள்ள குழந்தைகளுக்கு அறுவை சிகிச்சை செய்து வருகிறது. இந்த அறுவை சிகிச்சைகள் இத்தாலியில் உள்ள ஸ்மைல் ஹவுஸ் அறக்கட்டளையால் (Smile House Foundation) ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட 'ஆபரேஷன் ஸ்மைலின்' (Operation Smile) ஒரு பகுதியாகும்.


பாதுகாப்பு உறவுகள் 


இருதரப்பு ரீதியாக, இத்தாலி மற்றும் இந்தியாவின் பாதுகாப்பு ஒத்துழைப்பு அக்டோபர் 2023-ஆம் ஆண்டில் கையொப்பமிடப்பட்ட பாதுகாப்பு ஒப்பந்தத்தின் அடிப்படையில் அமைந்துள்ளது. இந்த ஒப்பந்தம் பல பகுதிகளில் அவர்களின் பாதுகாப்பு கூட்டாண்மையை விரிவுபடுத்துவதற்கான அடித்தளத்தை அமைக்கிறது. இந்த பகுதிகளில் ஆராய்ச்சி, தொழில்துறை ஒத்துழைப்பு, கடல்சார் கள விழிப்புணர்வு, தகவல் பகிர்வு மற்றும் இராணுவம் தொடர்பான கல்வி மற்றும் சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகள் ஆகியவை அடங்கும்.


கூடுதலாக, அவர்களின் பாதுகாப்பு ஒத்துழைப்பு வழக்கமான சந்திப்புகள் மூலம் பலப்படுத்தப்படுகிறது. மார்ச் மாதம் புது தில்லியில் நடைபெற்ற இத்தாலி-இந்திய ராணுவ ஒத்துழைப்புக் குழு (Italy-India Military Cooperation Group) அத்தகைய ஒரு சந்திப்பு ஆகும்.


பாதுகாப்பு உற்பத்தியை பொறுத்தவரை, இத்தாலி இந்தியாவுக்கு முக்கியமானது ஆகும். இந்த இரண்டு நிறுவனங்களான, லியோனார்டோ (Leonardo) மற்றும் ஃபின்கான்டியேரி (Fincantieri), உலகில் (2022) ஸ்டாக்ஹோம் சர்வதேச அமைதி ஆராய்ச்சி நிறுவனத்தின் (Stockholm International Peace Research Institute (SIPRI)) சிறந்த ஆயுத உற்பத்தி மற்றும் இராணுவ சேவை நிறுவனங்களில் முதல் 50 இடங்களில் உள்ளன. அதே நேரத்தில் பெரெட்டா (Beretta), எலெட்ரோனிகா (Elettronica) மற்றும் கேஎன்டிஎஸ் (KNDS) போன்ற பிற நிறுவனங்கள், அளவில் சிறியதாக இருந்தாலும், சிறந்த தொழில்நுட்ப அறிவைக் கொண்டுள்ளன.


 கடந்த சில ஆண்டுகளில், இத்தாலிய பாதுகாப்பு நிறுவனங்கள் கூட்டு முயற்சிகள், இணை உற்பத்தி மற்றும் கூட்டு வளர்ச்சிக்கு திறந்திருப்பதைக் காட்டியுள்ளன. ஃபின்கான்டியேரி (Fincantieri) 2020 முதல் கொச்சின் கப்பல் கட்டும் தளத்துடன் ஒத்துழைத்து வருகிறது. அதே நேரத்தில் Elettronica 2019-ஆம் ஆண்டில் பாரத் எலக்ட்ரானிக்ஸ் லிமிடெட் உடன் புரிந்துணர்வு ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திட்டது. இந்த கூட்டாண்மை அணுகுமுறை இந்தியாவின் 'இந்தியாவில் தயாரிப்போம்' (Make in India) செயல்திட்டத்தின் விருப்பங்களுக்கு ஏற்ப உள்ளது மற்றும் இந்திய ஆயுதப்படைகளின் வளர்ந்து வரும் தேவைகளுக்கு பதிலளிக்க முடியும். 


 


கிழக்கு ஆப்பிரிக்காவிலிருந்து அரபிக்கடல் வழியாக இந்தியாவின் கரையோரங்கள் வரை இந்தியப் பெருங்கடல் பிராந்தியத்தின் வளர்ச்சிக்கான மதிப்புமிக்க நட்பு நடாக இந்தியாவை இத்தாலி பார்க்கிறது. இத்தாலியும், இந்தியாவும் சர்வதேச அரங்குகளில் ஆப்பிரிக்காவை ஊக்குவிப்பதில் ஆர்வமாக உள்ளன. ஜி20 அமைப்பில் ஆப்பிரிக்க ஒன்றியம் சேர்க்கப்படுவதை கூட்டாக ஆதரிப்பதாகவும் உள்ளன. 


ஜனவரியில் நடந்த இத்தாலி-ஆப்பிரிக்க உச்சி மாநாட்டின் (Italy-Africa Summit) போது, கண்டம் முழுவதும் பல முக்கியமான திட்டங்களை நிறைவேற்ற பரஸ்பர நன்மை பயக்கும் கூட்டாண்மையை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்ட ஆப்பிரிக்காவுடன் இத்தாலி ஒரு புதிய முயற்சியான மேட்டாய் திட்டத்தைத் (Mattei Plan) தொடங்கியது. இந்த முன்முயற்சி 5.5 பில்லியன் யூரோ பொது முதலீடுகள் மற்றும் அனைத்து பொது நிறுவனங்கள் மற்றும் தனியார் துறையின் ஈடுபாட்டுடன் இத்தாலிய திறன்களை அணிதிரட்டுகிறது. 


இந்த திட்டத்திற்காக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட முதல் நாடுகளில், எகிப்து, எத்தியோப்பியா, கென்யா மற்றும் மொசாம்பிக் ஆகியவை இந்தோ-மத்தியதரைக் கடல் பகுதிக்கு அருகில் உள்ளன. ஆப்பிரிக்காவில் பொருளாதார மற்றும் சமூக வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்க உதவும் நிலையான திட்டங்களை நிறைவேற்ற மற்ற கூட்டுறவு நாடுகளுடன் ஈடுபடுவதே முக்கிய இலக்காக உள்ளது. 


அதே நேரத்தில், இந்தியா-மத்திய கிழக்கு-ஐரோப்பா பொருளாதார வழிதடத்தை (India-Middle East-Europe Economic Corridor (IMEC)) இத்தாலி ஆதரித்துள்ளது. காசாவில் மோதல் மற்றும் மேற்கு ஆசியாவில் அதிகரித்து வரும் பதட்டங்களுக்கு மத்தியில், பிராந்தியத்தில் பகிரப்பட்ட ஒத்துழைப்பை உறுதி செய்வதற்கான நீண்டகால பார்வையின் ஒரு பகுதியாக இந்தியா-மத்திய கிழக்கு-ஐரோப்பா பொருளாதார வழிதடத்தை (IMEC) இருக்க முடியும் என்று நம்புகிறோம். இரயில்வே இணைப்புகள், துறைமுகங்கள், சரக்குப் போக்குவரத்து மற்றும் சுங்க அமைப்புகள் ஆகியவை இந்தியாவைப் போலவே இத்தாலிக்கும் அத்தியாவசியமான வர்த்தக பாதையில் அமைதி முயற்சிகளுக்கு ஆதரவளிக்கும். 



மக்களுக்கு இடையேயான உறவு 


ஒரு நட்பு நாடு என்ற முறையில் இந்தியாவுக்கு இத்தாலி முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. ஐரோப்பிய ஒன்றியத்தில் இரண்டாவது பெரிய இந்திய புலம்பெயர்ந்த இந்தியர்களைக் கொண்டுள்ளது. இத்தாலி ஒரு நம்பகமான பொருளாதார மற்றும் பாதுகாப்பு இரண்டிலும் நட்பு நாடாக உள்ளது. இது, ஐரோப்பாவின் இரண்டாவது பெரிய உற்பத்தி நாடாகவும், ஐரோப்பிய ஒன்றியம் மற்றும் நேட்டோவின் உறுப்பினராக பொறுப்புகளை ஏற்கும் ஒரு வலுவான பாதுகாப்பு வழங்குநராகவும் உள்ளது. இந்த தோற்றம், காலப்போக்கில் நீடிப்பது மக்களுக்கிடையேயான உறவுகளை காட்டுகிறது. இந்த பிணைப்புகள் நமது இரு நாகரிகங்களுக்கிடையேயான தொடர்புகளின் பண்டைய வரலாற்றை ஆழமாக வேரூன்றி, கலாச்சார பரிமாற்றம், ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் வணிக வெற்றி ஆகியவற்றில் புதிய உத்வேகத்தைக் காண்கின்றன. 


அன்டோனியோ பார்டோலி இத்தாலியின் தூதர் ஆவார். தற்போது இந்தியாவில் பணியாற்றி வருகிறார்.




Original article:

Share:

குழந்தைகளுக்கான நிதிநிலை அறிக்கையை பகுப்பாய்வு செய்தல்… - பூஜா மர்வாஹா

 இந்தியா தனது குழந்தைகளின் முழு திறனை அடைய உதவும் ஒரு நியாயமான மற்றும் உள்ளடக்கிய எதிர்காலத்தை உருவாக்க மேம்பாட்டு விவாதங்களில் கவனம் செலுத்த வேண்டும்.


2024-25-ஆம் ஆண்டின்  ஒன்றிய பட்ஜெட்டில், குழந்தைகளுக்கான மொத்த ஒதுக்கீடு ₹1,09,921 கோடி ரூபாய் செய்யப்பட்டுள்ளது.  இது கடந்த ஆண்டை விட 5.5% அதிகம். இதில் 77.3% கல்விக்காக ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது.

 

ஒன்றிய நிதியமைச்சர் நிர்மலா சீதாராமனின் நிதிநிலை அறிக்கை உரையில், 2047-ஆம் ஆண்டுக்குள் இந்தியாவின் பொருளாதார சக்தியாக (economic powerhouse) அல்லது விக்சித் பாரத் (Viksit Bharat) என்ற திட்டத்தை முன்மொழிந்தார். ஏழைகள், பெண்கள், இளைஞர்கள் மற்றும் விவசாயிகள் ஆகிய நான்கு முக்கிய குழுக்களின் மீது கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. சிறு, குறு மற்றும் நடுத்தர தொழில்கள் மற்றும் நடுத்தர வர்க்கத்தினரை மையமாகக் கொண்டு, வேலைவாய்ப்பு மற்றும் திறன் மேம்பாடு போன்ற உடனடித் தேவைகளை நிவர்த்தி செய்வதை நிதிநிலை அறிக்கை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. 


விவசாயம், நகர்ப்புற மேம்பாடு மற்றும் எரிசக்தி பாதுகாப்பு ஆகிய துறைகளில் முக்கிய கவனம் செலுத்துகிறது. 2024-25-ஆம் ஆண்டிற்கான  நிதிநிலை அறிக்கையில் ₹4,820,512 கோடி ரூபாயாகும். இது முந்தைய ஆண்டின்  நிதிநிலை அறிக்கை மதிப்பீட்டை விட 7% அதிகமாகும் மற்றும் திருத்தப்பட்ட மதிப்பீட்டில் (Revised Estimate – RE) இருந்து 7.3% அதிகமாகும்.

 

இந்த ஆண்டு, குழந்தைகளுக்கான நிதிநிலை அறிக்கை முந்தைய நிதியாண்டுடன் ஒப்பிடும்போது 5.5% அதிகரிப்பையும், 2023-24-ஆம் ஆண்டிற்கான திருத்தப்பட்ட மதிப்பீட்டை  விட 17.4% அதிகரிப்பையும் கண்டுள்ளது. முழுமையான எண்ணிக்கையில், மொத்த குழந்தை பட்ஜெட் (ஒன்றிய பட்ஜெட்டில்) 2024-25-ஆம் ஆண்டுக்கு ₹1,09,921 கோடியாக உள்ளது. அதே நேரத்தில் 2023-24-ஆம் ஆண்டுக்கு ₹1,04,180 கோடி ரூபாயாக  இருந்தது. இந்த ஆண்டு, குழந்தை பட்ஜெட்டுக்கான ஒதுக்கீடு ஒட்டுமொத்த ஒன்றிய நிதிநிலை அறிக்கை 2.28% ஆகும். இது 2023-24-ல் 2.31% -ஆக இருந்தது. 


அமைச்சகத்தின் வரவு செலவுத் திட்ட ஒதுக்கீடுகள் 


அமைச்சகங்களின் நிதிநிலை அறிக்கை ஒதுக்கீடுகள் பள்ளிக் கல்வி மற்றும் எழுத்தறிவுத் துறையானது குழந்தைகளை மையமாகக் கொண்ட நிதிநிலை அறிக்கை 65.1% பெறுகிறது. இது கடந்த ஆண்டை விட 6.3 சதவீதம் அதிகம். பெண்கள் மற்றும் குழந்தைகள் மேம்பாட்டு அமைச்சகம் (Ministry of Women and Child Development) 18.2% பெறுகிறது. பழங்குடியினர் விவகார அமைச்சகம் (Ministry of Tribal Affairs) 6% பெறுகிறது. சுகாதாரம் மற்றும் குடும்ப நலத்துறை (Department of Health and Family Welfare) 4.1% பெறுகிறது.


குழந்தைகளுக்கான நிதி நிலை அறிக்கையைப் பார்க்கும்போது, ​​​​கல்வி, மேம்பாடு ஊட்டச்சத்து உட்பட, சுகாதாரம் மற்றும் பாதுகாப்பு ஆகிய நான்கு முக்கிய பகுதிகளைக் காண்கிறோம். குழந்தைகளை மையமாகக் கொண்ட திட்டங்களுக்காக குழந்தைக் கல்வி பட்ஜெட்டில் 77.3% பெறுகிறது. குழந்தை வளர்ச்சி 16.7% மற்றும் குழந்தை ஆரோக்கியம் 4.1% பெறுகிறது. இது கடந்த ஆண்டை விட 28.9% குறிப்பிடத்தக்க அதிகரிப்பு ஆகும். குழந்தைகள் பாதுகாப்பு பட்ஜெட்டில் 1.8% உள்ளது. இது முந்தைய ஆண்டை விட 4.6% அதிகமாகும்.


குழந்தைகள் தொடர்பான திட்டங்களில் ஒதுக்கீடு 


குழந்தைகளுக்கான நிதி நிலை அறிக்கையில் கல்வித் திட்டங்களுக்கான நிதி ஒதுக்கீடு அதிகரித்துள்ளது. பிரதான் மந்திரி ஸ்கூல்ஸ் ஃபார் ரைசிங் இந்தியா (Pradhan Mantri Schools for Rising India (PM SHRI)), மழலையர் பள்ளி முதல் 12-ஆம் வகுப்பு வரை பள்ளிக் கல்வித் துறைக்கான ஒன்றிய அரசாங்கத் திட்டமாகும். இது சமக்ரா சிக்ஷா அபியான் (Samagra Shiksha Abhiyan) தற்போதுள்ள கட்டமைப்பின் மூலம் மாநில / யூனியன் பிரதேச மட்டங்களில் செயல்படுத்தப்பட உள்ளது. ஒதுக்கீட்டில் கணிசமான 51.3% அதிகரிப்பைப் பெற்றுள்ளது. அதே நேரத்தில் பிரதான் மந்திரி போஷன் சக்தி நிர்மான் (Pradhan Mantri Poshan Shakti Nirman),  அல்லது பள்ளிக் கல்வி மற்றும் எழுத்தறிவுத் துறையின் ஒன்றிய நிதியுதவித் திட்டமான பிரதான் மந்திரி போஷன் திட்டத்தின் மூலம் 7.5% அதிகரிப்பைப் பெற்றுள்ளது. இந்தியாவில் பள்ளிக் கல்வியின் அனைத்து மட்டங்களுக்கும் உள்ளடக்கிய மற்றும் சமமான தரமான கல்வியை வழங்குவதை நோக்கமாகக் கொண்ட ஒன்றிய அரசின்  நிதியுதவி திட்டமான சமக்ர சிக்ஷா அபியான் ஒதுக்கீட்டில் 0.1% அதிகரிப்பைக் கண்டுள்ளது. 


சமூக நீதி மற்றும் அதிகாரமளிப்புக்காக (social justice and empowerment), பட்டியல் சாதி மாணவர்களுக்கான கல்வியை ஆதரிக்கும் SRESHTA திட்டத்திற்கான நிதி 27.2% அதிகரித்துள்ளது. இதர பிற்படுத்தப்பட்ட வகுப்பினருக்கான, ஆண்கள் மற்றும் பெண்கள் விடுதிகளுக்கான நிதி 33.3% அதிகரித்துள்ளது.


பழங்குடியினர் விவகாரங்களில், பழங்குடியினருக்கு 7% மூலம் முன் மெட்ரிக் கல்வி  உதவித்தொகை (Pre-Matric Scholarships) ஒதுக்கீடுகள் அதிகரிக்கப்பட்டுள்ளன. பிந்தைய மெட்ரிக் உதவித்தொகைக்கான (Post-Matric Scholarships) ஒதுக்கீடு 20.5% அதிகரித்துள்ளது. எக்லவ்யா மாதிரி குடியிருப்புப் பள்ளிகள் (Eklavya Model Residential Schools (EMRS)) முந்தைய ஆண்டின் திருத்தப்பட்ட மதிப்பீட்டைக் காட்டிலும் நடப்பு ஆண்டு ஒதுக்கீட்டில் 134.8% குறிப்பிடத்தக்க அதிகரிப்பைக் கண்டுள்ளது.


உலகளாவிய கடமைகளுடன் சீரமைப்பு 


குழந்தைகளின் உரிமைகள் தொடர்பான ஐக்கிய நாடுகளின் மாநாட்டில் 

(United Nations Convention on the Rights of the Child (UNCRC)) கையெழுத்திட்டுள்ளதால், இந்தியா தனது குழந்தைகளுக்கு பாதுகாப்பான மற்றும் ஆதரவான சூழலை வழங்க வேண்டும். இந்தச் சூழல் அவர்கள் கற்றுக்கொள்ளவும், வளர்ச்சியடையவும் உதவ வேண்டும். அது அவர்களை ஆபத்துகள், அதிர்ச்சி, துன்புறுத்தல், வன்முறை மற்றும் பேரழிவுகளில் இருந்தும் பாதுகாக்க வேண்டும்.

 

இந்த உறுதிப்பாட்டிற்கு இணங்க, நிதிநிலை அறிக்கையில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள தேசிய ஓய்வூதிய அமைப்பு (National Pension System (NPS))-வாத்சல்யா (Vatsalya), ஒரு முக்கியமான படியாகும். இந்த திட்டம் பெற்றோர்கள் மற்றும் பாதுகாவலர்கள் சிறார்களுக்கு பங்களிக்க அனுமதிக்கிறது. குழந்தைக்கு 18 வயதாகும்போது பங்களிப்புகளை சாதாரண NPS-கணக்காக மாற்றலாம்.

 

ஒட்டுமொத்தமாக, குழந்தைகள் தொடர்பான பல திட்டங்கள் நிதிநிலை அறிக்கை ஒதுக்கீடுகளில் குறிப்பிடத்தக்க அதிகரிப்புகளைப் பெற்றுள்ளன. குழந்தைகளின் நலனை மேம்படுத்த இது ஒரு முக்கியமான படியாகும். இருப்பினும், சில முக்கியமான திட்டங்களுக்கு, குறிப்பாக ஊட்டச்சத்து, கல்வி (குறிப்பாக உதவித்தொகை) மற்றும் பாதுகாப்பு தொடர்பான திட்டங்களுக்கு அதிக கவனம் மற்றும் நிதி தேவை. இது குழந்தைகளின் வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சியின் அனைத்து அம்சங்களும் கவனிக்கப்படுவதை உறுதி செய்யும்.


இந்தியாவின் வளர்ச்சித் திட்டங்களில் குழந்தைகள் முக்கிய கவனம் செலுத்த வேண்டும். இதற்கான முக்கிய படியாக நிதி அமைச்சகத்தின் வரவு செலவுத் திட்ட சுற்றறிக்கை உள்ளது. இந்த சுற்றறிக்கை அனைத்து அமைச்சகங்கள் மற்றும் துறைகள் “பாலினம் மற்றும் குழந்தைகள் நிதி நிலை அறிக்கை அமைப்பு” (‘Gender and Child Budget Cell’)  உருவாக்க மற்றும் அது ஒரு நோடல் அதிகாரி நியமிக்க வழிவகைச் செய்கிறது. வளர்ச்சி விவாதங்களில் குழந்தைகளின் மீது கவனம் செலுத்துவதன் மூலம், ஒரு நியாயமான மற்றும் அனைவரையும் உள்ளடக்கிய எதிர்காலத்தை உருவாக்க முடியும். ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனது முழு திறனை அடைய முடியும் என்பதை உறுதிப்படுத்த இந்த நடவடிக்கைகள் உதவும்.


பூஜா மர்வாஹா குழந்தைகள் உரிமைகள் மற்றும் நீங்கள் (Child Rights and You (CRY))-ன் தலைமை நிர்வாக அதிகாரி ஆவார்.




Original article:

Share:

தரவரிசையில் கவனம் செலுத்துவது இந்தியப் பல்கலைக்கழகங்களுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் -சுவாமிநாதன் எஸ்

 கல்வி என்பது குடிமக்களுக்கான உரிமை மற்றும் அரசின் பொறுப்பு என்பதற்குப் பதிலாக ஒரு சந்தையாக இருப்பதைப் போன்ற தோற்றத்தை உருவாக்கியுள்ளது.


இந்த டிஜிட்டல் யுகத்தில், எல்லாவற்றையும் எண்களாக குறைக்கிறோம். இந்த போக்கு கல்வியை பாதித்துள்ளது. இது ஒவ்வொரு ஆண்டும் உலகளவில் பல்கலைக்கழகங்களை தரவரிசைப்படுத்தும் உலகளாவிய தரவரிசை நிறுவனங்களின் எழுச்சிக்கு வழிவகுக்கிறது. இந்தியா தனது பல்கலைக்கழகங்களை தரவரிசைப்படுத்த தேசிய நிறுவன தரவரிசை கட்டமைப்பைக் (National Institutional Ranking Framework) கொண்டுள்ளது. 


ஒரு பல்கலைக்கழகத்தின் நோக்கம் வருங்கால குடிமக்களுக்கு கற்பிப்பதும் வழிகாட்டுவதும் ஆகும். ஆராய்ச்சி மூலம் அறிவைப் உருவாக்கி பகிர்ந்து கொள்வதாகும். ஆராய்ச்சி மற்றும் கற்பித்தல் ஆகியவை கல்வி நாணயத்தின் இரண்டு பகுதிகள்: அறிவு உருவாக்கம் மற்றும் அதைப் பரப்புதல் ஆகும். ஒரு பல்கலைக்கழகம் மாணவர்கள் மற்றும் சமூகத்திற்கான அதன் கடமைகளை நிறைவேற்ற இரு துறைகளிலும் சிறந்து விளங்க வேண்டும். 


அதன் செயல்பாடுகள் மூலம், ஒரு பல்கலைக்கழகம் சமூக மற்றும் பொருளாதார தாக்கங்களையும் கொண்டுள்ளது. உலகளாவிய அல்லது தேசிய தரவரிசை போன்ற ஒரு எண்ணைக் கொண்டு பல்கலைக்கழகத்தின் சிக்கலான தன்மையை முழுமையாகப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துவது சாத்தியமில்லை. இருப்பினும், தரவரிசை அமைப்புகள் இதைச் செய்வதாகக் கூறுகின்றன.

 

ஆராய்ச்சிக்கு அதிக முக்கியத்துவம் 


உலகளாவிய பல்கலைக்கழக தரவரிசை அமைப்பு ஒரு பரிமாணமானது. இது ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளுக்கு முக்கியத்துவம் அளிக்கிறது. ஒரு பல்கலைக்கழகத்தின் ஆராய்ச்சி வெளியீடு வெளியிடப்பட்ட ஆவணங்களின் எண்ணிக்கை, அவை வெளியிடப்பட்ட பத்திரிகைகளின் தாக்க காரணி, பெறப்பட்ட ஆராய்ச்சி நிதியின் அளவு மற்றும் அனுமதிக்கப்பட்டு முனைவர் பட்டம் பெற்ற மாணவர்களின் எண்ணிக்கை போன்ற அளவுகோல்களைப் பயன்படுத்தி அளவிடப்படுகிறது. 


இந்த எண்களால் மட்டுமே ஆராய்ச்சியின் தரம், உள்ளடக்கம், பொருத்தம் மற்றும் தாக்கம் ஆகியவற்றை கண்டறிய  முடியாது. தரவரிசை செயல்பாட்டில் குறைபாடு இருப்பதை அறிந்திருந்தாலும், இந்திய பல்கலைக்கழகங்கள் அனைத்தும் தரவரிசையில் முன்னிலையில் உள்ளன. உயர் உலகத் தரவரிசை ஒரு பல்கலைக்கழகத்தை அனைவருக்கும் தெரிந்ததாக ஆக்குகிறது மற்றும் சர்வதேச மாணவர்கள், உயர்மட்ட ஆசிரியர்கள், கல்வியாளர்கள் மற்றும் நன்கொடையாளர்களை ஈர்க்க உதவுகிறது. 


அவர்களின் தரவரிசையை மேம்படுத்த, பல்கலைக்கழகங்களும் அரசாங்கமும் தங்கள் கொள்கைகளை மாற்றலாம். உலக தரவரிசைக்கு நாம் கொடுக்கும் முக்கியத்துவத்தின் காரணமாக தரவரிசைப்படுத்தப்படாத ஒரு பல்கலைக்கழகம் இல்லாமல் இருக்கலாம்.


தடையற்ற சந்தை முதலாளித்துவம் (free market capitalism) மற்றும் திறந்த போட்டி ஆகியவற்றில் வலுவான நம்பிக்கையை அடிப்படையாகக் கொண்ட அமெரிக்க கல்வி முறையை (American education system) இந்தியா ஏற்றுக்கொண்டது. அதன் சிறந்த பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் நிறுவனங்களின் உலகளாவிய தரவரிசையை மேம்படுத்த உதவுவதற்காக, அரசாங்கம் சில ஆண்டுகளுக்கு முன்பு உயர் கல்வி நிதியளிப்பு நிறுவனத்தை (Higher Education Financing Agency (HEFA)) உருவாக்கியது. போட்டி வட்டி விகிதத்தில் திருப்பிச் செலுத்தக்கூடிய கடன்களை வழங்குவதன் மூலம் இந்தப் பல்கலைக்கழகங்களுக்கு நிதியளிப்பதற்காக சந்தை வளங்களை உயர் கல்வி நிதியளிப்பு நிறுவனம் மூலம் (HEFA) சேகரிக்கிறது.

 

அரசு பல பொது உயர்கல்வி நிறுவனங்களுக்கு முழு சுயாட்சி வழங்கியுள்ளது. இதன் பொருள் அவர்கள் இனி நிதி உதவி உட்பட அரசாங்க ஆதரவைப் பெற மாட்டார்கள். இதன் விளைவாக, பொது உயர்கல்வி நிறுவனங்கள் மாணவர்களின் கட்டணத்தை உயர்த்துவதன் மூலம் தங்களுக்கு தேவையான நிதியைத் திரட்ட வேண்டும். இந்த அணுகுமுறை பல்கலைக்கழகங்களுக்கும் அரசாங்கத்திற்கும் வெற்றிக்கான உத்தியாகப் பார்க்கப்படுகிறது. பல்கலைக்கழகங்கள் தங்கள் தரவரிசையை மேம்படுத்துவதற்கான வாய்ப்பு உள்ளது. மேலும், அவர்களுக்கு நிதியளிப்பதற்கான சூழல் அரசாங்கத்திற்கு ஏற்படாது.


எவ்வாறாயினும், உலகளாவிய தரவரிசையை அடைவதில் கவனம் செலுத்துவது மாணவர்களுக்கு கல்வி கற்பிக்கும் முக்கிய வேலையின் செலவில் வந்தால், இது தரவரிசை செயல்முறையில் கருதப்படாது. அது யாருக்கும் உண்மையான வெற்றியாக இருக்காது. மேலும், சமூகத்தில் பொருளாதார ரீதியாக பின்தங்கிய பிரிவினருக்கு இது பயனளிக்காது.

 

கற்பித்தல் மற்றும் வழிகாட்டுதலின் முக்கியத்துவம் 


உயர்கல்வியில் அளவீடுகள் மற்றும் உலகளாவிய தரவரிசையில் கவனம் செலுத்துவது ஆசிரியர் சமூகத்தை எதிர்மறையாக பாதித்துள்ளது. ஆராய்ச்சிக்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. இது பல்கலைக்கழக பதவிகளுக்கான வேலை விண்ணப்பதாரர்கள் அவர்கள் வெளியிட்ட ஆய்வுக் கட்டுரைகளின் எண்ணிக்கை, அந்த இதழ்களின் தாக்கம் மற்றும் அவர்களின் பணியின் எண்ணிக்கை ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் பெரும்பாலும் தீர்மானிக்கப்படும் சூழ்நிலைக்கு வழிவகுத்தது. திறமையான தொடர்பாளர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் வழிகாட்டிகளாக அவர்களின் திறமைகள் கவனிக்கப்படுவதில்லை.


ஆசிரிய உறுப்பினர்களாக பணியமர்த்தப்பட்ட பிறகு, விண்ணப்பதாரர்களின் தொழில் முன்னேற்றம் அவர்கள் பாதுகாக்கும் ஆராய்ச்சி நிதியின் அளவு மற்றும் அவர்கள் மேற்பார்வையிடும் முனைவர் பட்டங்களின் எண்ணிக்கை போன்ற கூடுதல் அளவீடுகளைப் பொறுத்தது. அளவீடுகள் மீதான இந்த கவனம், உயர்கல்வியில் அவர்களின் தொழில் வளர்ச்சியை தீர்மானிப்பதில் அவர்களின் உண்மையான கற்பித்தல் மற்றும் வழிகாட்டுதல் திறன்களின் முக்கியத்துவத்தை கவனிக்கவில்லை.

ஆராய்ச்சி போன்ற அளவீடுகளைப் பயன்படுத்தி கற்பித்தலை எளிதில் அளவிட முடியாது. இதன் காரணமாக கல்வி முறையில் கற்பித்தலின் முக்கியத்துவம் குறைந்துள்ளது. பல பல்கலைக்கழக பேராசிரியர்களுக்கு, கற்பித்தலை விட ஆராய்ச்சி கட்டுரைகளை எழுதுவது அல்லது மானியங்களுக்கு விண்ணப்பிப்பது மிகவும் முக்கியமானதாகிவிட்டது. கற்பித்தல் பெரும்பாலும் "மிக முக்கியமான" ஆராய்ச்சியில் இருந்து ஒரு காரணியாக கருதப்படுகிறது. பேராசிரியர்கள் இப்போது ஒப்பந்ததாரர்களைப் போல, பல்கலைக்கழகத்தின் தரவரிசையை உயர்த்துவதற்காக ஆய்வுக் கட்டுரைகளைத் தயாரிக்கிறார்கள்.


உயர்கல்வி முறையானது வேறுவிதமான கலாச்சாரத்தால் நிரப்பப்பட்டுள்ளது. ஆனால், மக்களைப் பொறுப்பாக்குவதற்கு தெளிவான அமைப்பு இல்லை. இது கேள்விகளை எழுப்புகிறது. மாணவர்களின் கல்விச் செலவில் வரும் இந்த வகையான ஆராய்ச்சி உண்மையில் மதிப்புமிக்கதா? உயர்மட்ட நிறுவனங்களில் கருத்துத் திருட்டு, தரவுக் கையாளுதல் மற்றும் பிற தவறான நடத்தை ஆகியவை அளவீடுகளில் நாம் கவனம் செலுத்துவதன் எதிர்மறையான விளைவுகளா? 


இந்தச் சூழ்நிலையில், ஆசிரியர்கள் தங்கள் வழிகாட்டிகளாகவும், முன்மாதிரியாகவும் செயல்படத் தவறுகிறார்களா? இந்த அமைப்பிலிருந்து வரும் மாணவர்கள் பெரும்பாலும் ஏமாற்றமடைகிறார்கள் அல்லது சுழற்சியைத் தொடர்கிறார்கள். இது கீழ்நோக்கிய சுழலுக்கு (downward spiral) வழிவகுக்கும்.


இரண்டு தடங்களை உருவாக்குதல் 


ஆராய்ச்சி என்பது வளர்ச்சி மற்றும் புதுமைகளை இயக்கும் இயந்திரம் என்பதில் சந்தேகமில்லை. ஆனால், கற்பித்தலை தவிர்க்க முடியாது. இது மாணவர்களை உண்மையான உலகிற்கு தயார்படுத்துகிறது. பல்கலைக்கழகங்கள் ஆராய்ச்சியை மையமாகக் கொண்ட மற்றும் கற்பித்தலை மையமாகக் கொண்ட ஆசிரிய உறுப்பினர்களுக்கு தனித்தனி தடங்களை உருவாக்க வேண்டும். 


ஆசிரிய உறுப்பினர்களுக்கு ஆராய்ச்சி மற்றும் கற்பித்தல் ஆகிய இரண்டிலும் ஆர்வங்கள் இருக்கலாம். ஆனால், அவர்கள் இரண்டிலும் எல்லா நேரத்திலும் சிறந்து விளங்குவார்கள் என்று எதிர்பார்க்கக்கூடாது. இல்லையெனில், பல்கலைக்கழகத்தின் பணிக்கு முக்கியப் பங்களிப்பு செய்த ஆசிரிய உறுப்பினர்களை பலவீனப்படுத்தி, மனக்கசப்பு மற்றும் அர்ப்பணிப்பு இல்லாததை சூழலை உருவாக்கும்.


பத்திரிக்கையின் அது பெறும் மேற்கோள்களின் எண்ணிக்கையை விட ஒரு ஆய்வுக் கட்டுரையின் அறிவியல் உள்ளடக்கம் மற்றும் அதன் சாத்தியமான சமூக மற்றும் பொருளாதார தாக்கம் மிக முக்கியமானது என்பதை பல்கலைக்கழகங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். கற்பித்தலைப் பல்கலைக்கழகத்தின் முக்கியப் பங்காகக் கருதி, பாடத்திட்டத்தை மேம்படுத்த ஆசிரியர்கள் ஊக்குவிக்கப்பட வேண்டும். 


அளவீடுகளை நம்புவதற்குப் பதிலாக, பல்கலைக்கழகங்கள் ஆராய்ச்சி மற்றும் கற்பித்தல் இரண்டையும் மதிப்பதற்கும் ஆதரவளிப்பதற்கும் தங்கள் கலாச்சாரத்தை மாற்ற வேண்டும். உயர்கல்வி மற்றும் கற்றல் மையங்களாக தங்கள் பணியை நிறைவேற்றுவதற்கு இரண்டும் முக்கியமானவை.

 

அளவீடுகள் அல்லது "தகுதியுடையோர்" (‘metricocracy’) மீது கவனம் செலுத்துவது, தகுதியைப் போலவே தவறாகப் பார்க்கப்படுகிறது. கல்வி என்பது குடிமக்களுக்கான உரிமை மற்றும் அரசின் கடமை என்பதை விட ஒரு சந்தை என்று இந்த அமைப்பு அறிவுறுத்துகிறது. இது அறிவை ஒரு பொருளாகவும், மாணவர்களை வாடிக்கையாளர்களாகவும் கருதாமல், வருங்காலக் குடிமக்களாகக் கருதுகிறது. 


இந்த திசைதிருப்பப்பட்ட சுற்றுச்சூழல் (warped ecosystem) அமைப்பு கல்வி கடுமையை வாடிக்கையாளர்களுக்கு ஒரு பொருளை வழங்குவதில் இருந்து கவனத்தை சிதறடிப்பதாக பார்க்கிறது. இது படைப்பாற்றல் மற்றும் கற்றலுக்கான ஆர்வத்தைத் தடுக்கிறது, உண்மையான உலகத்திற்கு மாணவர்களைத் தயார்படுத்துவதில் தோல்வியடைகிறது. மேலும், எதிர்கால சந்ததியினரை எதிர்மறையாக பாதிக்கிறது. 


சுவாமிநாதன் ஓய்வு பெற்ற பேராசிரியர் மற்றும் விஞ்ஞானி.  




Original article:

Share:

தூய்மை இந்திய இயக்கத்தின் 2.0 நிலை என்ன? -ஸ்ரீபர்ணா சக்ரவர்த்தி

 மரபுவழி கழிவுகளை கொட்டும் இடங்களிலிருந்து எழும் பல்வேறு உடல் நல சார்ந்த பிரச்சனைகள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் அபாயங்கள் யாவை? 


இந்தியாவில் 3,000-க்கும் மேற்பட்ட பழைய கழிவுகள் கொட்டும் இடங்கள் உள்ளன. இவற்றில், 2,424 குப்பை கொட்டும் இடங்களில், 1,000 டன்னுக்கும் அதிகமான கழிவுகள் உள்ளன.  அக்டோபர் 2021-ஆம் ஆண்டில், மத்திய அரசு இக்கழிவுகளை அகற்றுவதற்காக  மரபுவழி கழிவுகள் மேலாண்மை திட்டத்தை (legacy waste management project) அறிமுகப்படுத்தியது. இது தூய்மை இந்திய இயக்கத்தின் (Swachh Bharat Mission (SBM)) 2.0-ன் ஒரு பகுதியாகும். இந்த இயக்கம் 2021-ஆம் ஆண்டு முதல் 2026-ஆம் ஆண்டு வரை ஐந்து ஆண்டுகளுக்கு நீடிக்கும். இருப்பினும், இந்த காலகட்டத்தில் பாதிக்கு மேல், 2,424-ல் 471 மட்டுமே, அதாவது 19.43% குப்பைத்தொட்டிகள் மட்டுமே முழுமையாக சரிசெய்யப்பட்டுள்ளன. 


மரபுவழி கழிவுகள் கொட்டும் (Legacy Waste Dumpsites) இடங்கள் என்றால் என்ன? 


மரபுவழி கழிவுகள் கொட்டும் இடங்கள் என்பது திடக்கழிவுகளை சேகரித்து பல ஆண்டுகளாக சேமித்து வைக்கும் பகுதிகளாகும். இந்த கழிவுகள் அறிவியலற்ற மற்றும் கட்டுப்பாடற்ற (unscientific and uncontrolled ) வழியில் சேமிக்கப்படுகின்றன. இந்தியாவின் சுற்றுச்சூழல் நிலை 2023 அறிக்கையின்படி, இந்தியா ஒவ்வொரு நாளும் சுமார் 1,50,000 டன் நகராட்சி திடக்கழிவுகளை உருவாகின்றன. இந்தியாவில், திடக்கழிவுகளை சரியாக நிர்வகிப்பதற்கான வசதிகள் மிகக் குறைவு என்பதால், மாநகராட்சிகள், நகராட்சி மன்றங்கள் மற்றும் நகர் பஞ்சாயத்துகள்அவற்றை அகற்ற மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட குப்பை மலைகளை அடிக்கடி உருவாக்குகின்றன. 


இந்த குப்பை கொட்டும் இடங்கள் ஆரம்பத்தில் நகரங்களின் வெளிப்புறங்களில் உருவாக்கப்பட்டன. இருப்பினும், நகரங்கள் வளர்ந்தவுடன், இந்த இடங்கள் இப்போது நகரங்களின் மையப்பகுதியில் அமைந்துள்ளன. அவை பொதுவாக தரிசு நிலத்தில் அல்லது நிலப்பரப்புகளில் காணப்படுகின்றன.  இந்தியா முழுவதும் சுமார் 15,000 ஏக்கர் மதிப்புமிக்க நிலங்கள் 16 கோடி டன் மரபு வழி கழிவுகளால் சூழப்பட்டுள்ளது என்று ஒன்றிய வீட்டுவசதி மற்றும் நகர்ப்புற விவகார அமைச்சகம் மதிப்பிட்டுள்ளது.

 

ஆரோக்கிய சீர்கேடுகள் என்னென்ன? 


மரபுவழி கழிவு கொட்டும் இடங்கள் மக்களுக்கு பல சுகாதார சார்ந்த பிரச்சனைகளை உருவாக்கும். அபாயகரமான கழிவுகளிலிருந்து வரும் புகையை சுவாசிப்பது வாய் மற்றும் தொண்டை பகுதிகளில் எரிச்சலை உண்டாக்கும். நிலப்பரப்புகளில் இருந்து மீத்தேனை உள்ளிழுப்பது குமட்டல், வாந்தி மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு பிரச்சனைகளுக்கு வழிவகுக்கும். மறு சுழற்சி செய்யக்கூடிய குப்பை கழிவுகளை சேகரிப்பவர்களுக்கு (Ragpickers) நீண்டகால தோல் ஒவ்வாமை பிரச்சனைகள் ஏற்படலாம்.  குப்பை கிடங்குகளுக்கு அருகில் வாழும் மக்களுக்கு காசநோய், ஆஸ்துமா, நீரிழிவு நோய், மனச்சோர்வு, காலரா மற்றும் மலேரியா போன்ற நோய்கள் வருவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம் உள்ளது. இந்த குப்பை கொட்டும் இடங்கள் மீத்தேன் மற்றும் கார்பன் டை ஆக்சைடு போன்ற பசுமை இல்ல வாயுக்களையும் உற்பத்தி செய்கின்றன.

 



தூய்மை இந்தியா இயக்கம் (Swachh Bharat Mission) என்றால் என்ன? 


தூய்மை இந்தியா இயக்கம் என்றும் அழைக்கப்படும் ஸ்வச் பாரத் மிஷன் (Swachh Bharat Mission (SBM)), ஒன்றிய அரசால் தொடங்கப்பட்ட ஒரு தேசிய பிரச்சாரமாகும். இது அக்டோபர் 2, 2014 அன்று தொடங்கப்பட்டது. திறந்தவெளியில் மலம் கழிப்பதை ஒழித்து, திறந்தவெளி கழிப்பிடம் இல்லாத கிராமங்களை உருவாக்குவதே இதன் நோக்கமாகும். அக்டோபர் 2, 2019-ஆம் ஆண்டுக்குள் இந்தியாவை "திறந்தவெளி மலம் கழிப்பு இல்லாததாக" (‘open-defecation free’) மாற்றுவதை இந்த இயக்கம் நோக்கமாகக் கொண்டிருந்தது.


2021-ஆம் ஆண்டில், தூய்மை இந்தியா இயக்கம்-நகர்ப்புற 2.0 (Swachh Bharat-Urban Mission (2.0))-ன் இரண்டாம்  கட்டத்தை அரசாங்கம் அறிமுகப்படுத்தியது. இது 2026-க்குள் அனைத்து நகரங்களையும் "குப்பை இல்லாததாக" (‘garbage-free’) மாற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்ட ஐந்தாண்டு திட்டமாகும். 4,372 நகர்ப்புற உள்ளாட்சி அமைப்புகளில் திறந்தவெளி கழிப்பிடம் இல்லாத நிலையை பராமரிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. இந்த இயக்கம் 100% கழிவுகளை மூலத்திலேயே பிரித்தெடுத்தல், வீடு வீடாகச் சென்று கழிவு சேகரிப்பு மற்றும் அனைத்து வகையான கழிவுகளையும் முறையான மேலாண்மை செய்தல், அறிவியல் ரீதியான குப்பைக் கிடங்குகளில் பாதுகாப்பாக அகற்றுவது உள்ளிட்டவற்றை இந்த பணி நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. தூய்மை இந்தியா இயக்கம் 2.0 அனைத்து மரபு வழி குப்பைத் தொட்டிகளையும் சுத்தம் செய்து பசுமையான இடங்களாக மாற்றவும் திட்டமிட்டுள்ளது. சுத்திகரிக்க முடியாத கழிவுகளை அப்புறப்படுத்த, புதிய குப்பைத் தொட்டிகளை உருவாக்குவதைத் தடுக்கும் வகையில், அறிவியல் ரீதியான நிலப்பரப்புகளை உருவாக்குவதே இதன் நோக்கமாகும்.  இது புதிய குப்பைகள் உருவாக்கப்படுவதை தடுக்கும்.


மரபுவழி கழிவுகள் கொட்டும் இடங்களை சரிசெய்வதற்கான ஒன்றிய அரசின் பங்களிப்பில் (Central Share (CS)) உதவி தொகையான ₹3,226 கோடி ரூபாய்க்கான செயல் திட்டங்களுக்கு இதுவரை ஒப்புதல் வழங்கப்பட்டுள்ளது. குப்பை கிடங்குகளை மீட்பது குறித்து மாநில மற்றும் யூனியன் பிரதேச அரசுகளுக்கு ஆலோசனை அனுப்பப்பட்டுள்ளது. ஒன்றிய நிதியுதவி திட்டங்களுக்கான விதிகளின்படி, உள்ளாட்சி அமைப்புகளுக்கு பணம் வழங்கும் போது மாநில மற்றும் யூனியன் பிரதேச அரசுகள் தங்கள் சொந்த நிதியை வழங்க வேண்டும்.


இதுவரை என்ன முன்னேற்றம் ஏற்பட்டுள்ளது? 


செப்டம்பர் 24 நிலவரப்படி, தூய்மை இந்தியா வலைத்தளத்தின்படி, 2,424 குப்பை கொட்டும் இடங்களில், 471 முழுமையாக சுத்தம் செய்யப்பட்டுள்ளன. 1,226 இடங்களில் தீர்வு காண ஒப்புதல் அளிக்கப்பட்டு பணிகள் நடந்து வருகிறது. அதே நேரத்தில் 727 தளங்கள் தொடப்படாமல் உள்ளன.  பரப்பளவில், மொத்தமுள்ள 17,039.71 ஏக்கரில், 27% மீட்கப்பட்ட நிலையில், 73% இன்னும் மீட்கப்பட வேண்டியுள்ளது.


மொத்தமாக 837 ஏக்கர் (42%) நிலப்பரப்பைக் குப்பையில் இருந்து தமிழ்நாடு மீட்டெடுத்துள்ளது. 938 ஏக்கரில் 698 நிலப்பரப்பில் 75% பகுதியை மீட்டெடுத்து குஜராத் முதலிடத்தில் உள்ளது.




Original article:

Share: