பெரும்பாலும் நல்ல, ஆனால் ஒரு தவறான நடவடிக்கை கொண்ட வரவு செலவு அறிக்கை -சி. ரங்கராஜன், டி.கே. ஸ்ரீவஸ்தவா

 வரவு செலவுத் திட்டத்தில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள சில நடவடிக்கைகள் முன்னரே நடைமுறைப்படுத்தப்பட்டிருக்கலாம். இது ஒரு குறிகாட்டியாக நிதிப் பற்றாக்குறையிலிருந்து (‘fiscal deficit’) விலகிச் செல்வது தவறான படியாகும்.


ஒன்றிய பட்ஜெட்டில் பல விஷயங்கள் சரியாக உள்ளன. 2025-26ஆம் ஆண்டில் 10.1% என்ற பெயரளவிலான GDP வளர்ச்சியின் கணிப்பு நியாயமானது மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்கது. 2024-25 பொருளாதார ஆய்வு 2025-26ஆம் ஆண்டில் 6.3% - 6.8% வரம்பில் உண்மையான GDP வளர்ச்சியைக் குறிக்கிறது. வளர்ச்சி அதிகமாக இருந்தால் இது சில சிக்கல்களை வழங்குகிறது. 2024-25ஆம் ஆண்டிற்கான திருத்தப்பட்ட மதிப்பீடுகளைவிட 2025-26ஆம் ஆண்டில் அரசாங்கத்தின் மூலதனச் செலவு அதிகரிப்பு ₹1.03 லட்சம் கோடியாக மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது. ஆனால், 2025-26ல் ₹11.2 லட்சம் கோடியாக இருந்த மூலதனச் செலவுகள், 2024-25ஆம் ஆண்டு பட்ஜெட்டில் ₹11.1 லட்சம் கோடி என்று குறிப்பிடப்பட்டதைப் போலவே உள்ளது.


பட்ஜெட்டின் முக்கிய நோக்கம், வளர்ச்சியை விரைவுபடுத்துவதும், வளர்ந்த நாடு என்ற நிலையை நோக்கி இந்தியாவை தள்ளுவதும் ஆகும். 2024-25 நிதியாண்டுக்கான பொருளாதார ஆய்வறிக்கையில் 8% உட்பட இதை அடைய உண்மையான வளர்ச்சியின் தேவையான விகிதம் வித்தியாசமாக மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது. எப்படியிருந்தாலும், நாட்டின் வளர்ச்சி விகிதத்தில் ஒரு திட்டவட்டமான தொடக்கம் தேவை. பட்ஜெட்டில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள பல்வேறு நடவடிக்கைகள் வரவேற்கத்தக்கது. உண்மையில், இவற்றில் சிலவற்றை முன்பே செயல்படுத்தியிருக்கலாம். ‘நடுத்தர வகுப்பினருக்கு’ வருமான வரியில் சலுகை அளிக்கப்பட்டிருப்பது ஒரு நிவாரணமாக வரவேற்கத்தக்கது. ஆனால் தேவையின் மீதான விளைவு, இந்த சலுகைகளால் பெரிதும் பயனடையும் குடும்பங்கள் எவ்வளவு செலவழிக்கும் போக்கைக் கொண்டுள்ளன மற்றும் அவர்கள் வழக்கமாக என்ன வாங்குகிறார்கள் என்பதைப் பொறுத்தது.


மொத்த வரி வருவாய்


இந்திய அரசாங்கத்தின் மொத்த வரி வருவாயின் (gross tax revenues (GTR)) வளர்ச்சி சமீபத்திய ஆண்டுகளில் கீழ்நோக்கிச் சென்றுள்ளது. GTR-ன் மிதப்பு மூன்று ஆண்டுகளாக 2023-24-ல் 1.4 ஆக இருந்து 2024-25-ல் 1.15 ஆகவும் (RE) 2025-26-ல் 1.07 ஆகவும் (பட்ஜெட் மதிப்பீடுகள் (Budget Estimates (BE)) குறைந்துள்ளது.  இதன் விளைவாக, இந்திய அரசாங்கத்தின் GTR-ன் வளர்ச்சி 2023-24-ல் 13.5% ஆக இருந்து 2024-25-ல் 11.2% ஆகவும் (திருத்தப்பட்ட மதிப்பீடுகள் (Revised Estimates (RE))), 2025-26-ல் 10.8% ஆகவும் (BE) வீழ்ச்சியடைந்துள்ளது. அரசாங்கத்தின் வரி வருவாயில், சரக்கு மற்றும் சேவை வரியின் (ஜிஎஸ்டி) வளர்ச்சி விகிதம் 2023-24-ல் 12.7% ஆக இருந்து 2025-26-ல் (BE) 10.9% ஆக குறைந்துள்ளது.


உண்மையில், அரசாங்கத்தின் வரிவிதிப்பு அமைப்பு மறைமுக வரியிலிருந்து விலகி நேரடி வரிகளுக்கு மாறிவிட்டது. அரசாங்கத்தின் GTR-ல் நேரடி வரிகளின் பங்கு 2021-22-ல் 52% ஆக இருந்து 2025-26 (BE)-ல் 59% ஆக அதிகரித்துள்ளது. இது வரவேற்கத்தக்க வளர்ச்சியாகும். இருப்பினும், நேரடி வரிகளுக்குள், தனிப்பட்ட வருமான வரி, வளர்ச்சி மற்றும் மிதப்பு அடிப்படையில் பெருநிறுவன வருமான வரியைவிட சிறப்பாக செயல்படுகிறது.


இருப்பினும், தனிநபர் வருமான வரி விஷயத்தில்கூட 2023-24ல் 25.4% ஆக இருந்த வளர்ச்சி 2024-25-ல் 20.3% ஆகவும் (RE) 2025-26ல் 14.4% ஆகவும் (BE) குறைந்துள்ளது. 2025-26-ல் (BE) வளர்ச்சியில் ஏற்பட்ட இந்த வீழ்ச்சி, அறிவிக்கப்பட்ட வருமான வரிச் சலுகைகள் காரணமாகும். பெறுநிறுவன வருமான வரியைப் பொறுத்தவரை, 2024-25-ல் (RE) வளர்ச்சி மிகவும் குறைவாக 7.6% ஆக உள்ளது. இந்த வளர்ச்சி 2025-26-ல் (BE) 10.4% ஆக உயர்த்தப்பட்டுள்ளது. மொத்தத்தில், 2025-26-ல் (BE) அரசாங்கத்தின் வரி வருவாய் வளர்ச்சி தொடர்பான அனுமானங்கள் யதார்த்தமானதாகத் தெரிகிறது.


வரி அல்லாத வருவாயைப் பொறுத்தவரை, முக்கியப் பங்களிப்பு இந்திய ரிசர்வ் வங்கி மற்றும் பொதுத்துறை நிறுவனங்களின் ஈவுத்தொகை வடிவில் உள்ளது.  இது 2025-26-ல் சுமார் ₹3.25 லட்சம் கோடியாக இருந்தது. இது திருத்தப்பட்ட மதிப்பீடுகளைவிட ₹35,715 கோடி அதிகரித்துள்ளது.  இதனால், 2025-26-ல் (BE) வரி அல்லாத வருவாய் ₹5.3 லட்சம் கோடியில் (RE) ₹5.8 லட்சம் கோடியாக உயர்த்தப்பட்டுள்ளது.


அரசாங்க செலவினங்களின் நிலை


வரி மற்றும் வரி அல்லாத வருவாய்கள், கடன் அல்லாத மூலதன வருவாய் மற்றும் நிதிப் பற்றாக்குறை ஆகியவை அரசாங்க செலவினங்களின் அளவை தீர்மானிக்கின்றன.  விவாதிக்கப்பட்டபடி, 10.8% என்ற குறைந்த அளவில் மொத்த வரி வருவாய் வளர்ச்சி யதார்த்தமானதாகத் தோன்றுகிறது. நிதி ஒருங்கிணைப்புக்கான உறுதிப்பாட்டின் அடிப்படையில், மொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியின் சதவீதமாக அரசாங்க செலவினங்களின் அளவை 2024-25-ல் 14.6%-லிருந்து (RE) 2025-26-ல் 14.2% ஆகக் குறைக்க வேண்டும் (BE). மொத்த செலவினங்களின் வளர்ச்சி, 2025-26-ல் (BE) 7.6%-ல், பட்ஜெட் பெயரளவிலான GDP வளர்ச்சியைவிட 10.1% குறைவாக உள்ளது.


உண்மையில், 2024-25ல் (RE), அரசாங்கத்தின் மொத்த செலவின வளர்ச்சி 6.1% ஆக இருந்தது. முதல் மேம்பட்ட மதிப்பீடுகளின்படி பெயரளவு GDP வளர்ச்சியான 9.7% ஆக இருந்தது. எவ்வாறாயினும், மொத்த செலவினங்களில் மூலதன செலவினத்தின் பங்கு மேம்பட்டு வருவதால், அரசாங்க செலவினங்களின் தரத்தில் நிலையான முன்னேற்றம் ஏற்பட்டுள்ளது. 


உண்மையில், இந்தப் பங்கு 2020-21 முதல் 2025-26 (BE) வரையிலான காலகட்டத்தில் 10% புள்ளிகளால் மேம்பட்டுள்ளது. சமகாலச் சூழலைக் கருத்தில் கொண்டு, வளர்ந்து வரும் தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கு வசதியாக, இந்திய அரசு பெரிய அளவிலான செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) உள்கட்டமைப்பை உருவாக்க வேண்டும். 


இந்த சூழலில், சீனா தெளிவான முன்னிலையில் உள்ளது. AI உள்கட்டமைப்புக்காக 500 பில்லியன் டாலர் முதலீட்டை அமெரிக்கா சமீபத்தில் அறிவித்துள்ளது. AI துறையில், இந்தியாவின் தொழில்நுட்ப நிறுவனங்கள் முன்னேற்றங்களை எதிர்பார்க்கத் தவறிவிட்டன. சீனா செய்ததை இந்தியா செய்திருக்க வேண்டும். தேவைப்பட்டால், சில வரிச் சலுகைகளை வழங்குவதன் மூலம், இந்த நிறுவனங்களை ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டுக்கு இந்தியா தள்ள வேண்டும்.


குறைவான வெளிப்படையான நிதி சுகாதாரக் குறியீடு


பட்ஜெட்டில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட ஒரு தவறான நடவடிக்கை, நிதிப் பற்றாக்குறையிலிருந்து விலகி செல்லுவது உள்ளது. பட்ஜெட் ஆவணத்தில் கூறப்பட்டுள்ளதற்கு மாறாக, நாம் வெளிப்படைத்தன்மையில் இருந்து குறைவான வெளிப்படையான அளவீடுகளுக்கு நகர்கிறோம். 2024-25 பட்ஜெட்டின் நடுத்தர கால நிதிக் கொள்கை மற்றும் நிதிக் கொள்கை அறிக்கையின்படி, 2025-26ஆம் ஆண்டிற்குள் நிதிப் பற்றாக்குறை 4.5%-க்கும் கீழே கொண்டு வரப்பட வேண்டும்.


இருப்பினும், 2025-26 பட்ஜெட்டில், நிதிப் பற்றாக்குறையின் அடிப்படையில் சறுக்கல் பாதையை வழங்கும் நடைமுறை நிறுத்தப்படுகிறது. இனிமேல், ஆண்டுதோறும் கடன்-GDP விகிதத்தை (debt-GDP ratio) குறைப்பது குறித்து கவனம் செலுத்தப்படும் என தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளது. 'நிதிப் பொறுப்பு மற்றும் பட்ஜெட் மேலாண்மை (Fiscal Responsibility and Budget Management (FRBM)) சட்டம், 2003-ன் கீழ் தேவைப்படும் நிதிக் கொள்கை அறிக்கைகள்' (Statements of Fiscal Policy) என்ற தலைப்பிலான இணைப்பு அறிக்கையில், 10.0%, 10.5% மற்றும் 11 என்ற பெயரளவு GDP வளர்ச்சி அனுமானங்களுடன் கடன்-GDP விகிதத்தின் மாற்று வழிகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.


மிதமான மற்றும் அதிக அளவிலான நிதி ஒருங்கிணைப்பு தொடர்பான மாற்று வளர்ச்சி அனுமானங்கள் மற்றும் மாற்று அனுமானங்களின் அடிப்படையில் சறுக்கு பாதைகள் குறிக்கப்படுகின்றன. இந்த அணுகுமுறை தெளிவற்றது மற்றும் வெளிப்படைத்தன்மை இல்லாதது. வெவ்வேறு ஆண்டுகளுக்கான குறிப்பிட்ட நிதிப் பற்றாக்குறை இலக்கையும் அந்த ஆண்டுகளுக்கான கடன்-GDP விகிதங்களையும் குறிப்பிடுவது நிதி அமைப்புக்கு நல்லது. FRBM சட்டத்தின் இலக்குகள் எந்த ஆண்டில் அடையப்பட வேண்டும் என்பது தெளிவாகக் காட்டப்பட வேண்டும். அரசாங்கம் அதிக முதலீடு செய்யக்கூடிய வளங்களைப் பயன்படுத்தினால், தனியார் முதலீடுகள் பாதிக்கப்படக்கூடும்.


சி. ரங்கராஜன், மெட்ராஸ் ஸ்கூல் ஆஃப் எகனாமிக்ஸ் (Madras School of Economics) தலைவர் மற்றும் இந்திய ரிசர்வ் வங்கியின் முன்னாள் கவர்னர். டி.கே. ஸ்ரீவஸ்தவா, மெட்ராஸ் ஸ்கூல் ஆஃப் எகனாமிக்ஸ் கவுரவப் பேராசிரியராகவும், பதினாறாவது நிதிக் குழுவின் ஆலோசனைக் குழு உறுப்பினராகவும் உள்ளார்.




Original article:

Share:

வரவு செலவு அறிக்கையில் பள்ளிகளுக்கான ஒதுக்கீடு ₹5,074 கோடி அதிகரித்துள்ளது. ஆனால் UDISE+ தரவு, தக்கவைப்பு மற்றும் உள்கட்டமைப்பில் இடைவெளிகளைக் காட்டுகிறது -ரேணு சிங்

 கல்வி அமைச்சகத்தின் கூடுதல் கல்விக்கான ஒருங்கிணைந்த மாவட்ட தகவல் அமைப்பின் (Unified District Information System for Education Plus (UDISE+)) 2023-24ஆம் ஆண்டு தரவு, முந்தைய ஆண்டைவிட 2023-24ஆம் ஆண்டில் அரசுப் பள்ளி சேர்க்கை 88 லட்சம் குறைந்துள்ளதாகக் காட்டுகிறது. இந்தப் பற்றாக்குறைக்கு, பள்ளிப் படிப்பை பாதியில் நிறுத்தியவர்கள் மற்றும் பள்ளியில் படிக்கும் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை தொடர்பான சிறந்த தரவு சேகரிப்பு காரணமாக இருக்கலாம்.


UDISE+ தரவு சேகரிப்பு முன்பைவிட சிறப்பாக உள்ளது. கடந்த இரண்டு ஆண்டுகளில், ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் தரவு சேகரிக்கப்பட்டுள்ளது. 19.7 கோடி மாணவர்கள் தங்கள் ஆதார் எண்களை வழங்கினர். மேலும், ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் ஒரு தனித்துவமான கல்வி  அடையாள எண் (educational id (EID)) கிடைத்தது. இது பள்ளிப் படிப்பை பாதியில் நிறுத்தியவர்களைக் கண்காணிக்கவும், மாணவர்களை துல்லியமாக எண்ணவும் உதவுகிறது. இது பள்ளித் தரவு சேகரிப்பை மேம்படுத்துதல் மற்றும் அதன் பரிந்துரைகளைக் கண்காணித்தல் என்ற தேசிய கல்விக் கொள்கை இலக்கை பின்பற்றுகிறது.


தரவு சார்ந்த முடிவுகள்


இந்தியாவின் கல்விக் கொள்கை இப்போது வளங்களை திறம்பட மற்றும் திறமையாகப் பயன்படுத்துவதில் அதிக கவனம் செலுத்துகிறது. கற்றல் விளைவுகளை மேம்படுத்துவதே இதன் நோக்கமாகும். நிதி அழுத்தங்கள் அதிகரித்து வரும் நேரத்தில் இது வருகிறது. மக்கள்தொகை மாற்றங்கள் பள்ளிகளில் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் வகையையும் பாதிக்கின்றன. கடந்த சில ஆண்டுகளில், தரவுகளின் அடிப்படையில் சீர்திருத்தங்கள் ஏற்பட்டுள்ளது. கல்வி முறையில் பொறுப்புக்கூறலுக்கான அதிக தேவையும் உள்ளது.


இருப்பினும், நிலைநிறுத்துவதில் இன்னும் சவால்கள் உள்ளன. பொருளாதார கணக்கெடுப்பு 2024-25, தக்கவைப்பு விகிதங்கள் தொடக்கப்பள்ளியில் (வகுப்பு 1 முதல் 5 வரை), தொடக்கப்பள்ளியில் 78 சதவீதம் (வகுப்புகள் 1 முதல் 8 வரை), இடைநிலைப்பள்ளியில் 63.8 சதவீதம் (வகுப்புகள் 1 முதல் 10 வரை) மற்றும் உயர்நிலைப்பள்ளியில் 45.6 சதவீதம் (வகுப்புகள் 1 முதல் 12 வரை) என தொடர்ந்து இருப்பதாக சுட்டிக்காட்டுகிறது. தற்போதைய, அணுகுமுறை தேவையான மாற்றத்தைக் கொண்டுவர போதுமானதாக இல்லை. எந்தக் குழந்தையும் பின்தங்கியிருக்காமல் இருப்பதை உறுதி செய்ய ஒரு புதிய மற்றும் பயனுள்ள உத்தி தேவை.


கல்வியில் நிதி முடிவுகள், கிடைக்கக்கூடிய அனைத்து தரவுகளின் அடிப்படையிலும் எடுக்கப்படுகிறதா என்பது ஒரு முக்கிய கேள்வி. UDISE+ தரவுகள் இந்தியாவில் 14,71,891 பள்ளிகள் உள்ளன. மொத்தம் 24.8 கோடி மாணவர்கள் சேர்க்கப்படுகிறார்கள் என்பதைக் காட்டுகிறது. இருப்பினும், UDISE+ 2023-24-ன் படி 22,298 அங்கீகரிக்கப்படாத பள்ளிகள் 24,34,238 மாணவர்களையும் 1,58,990 ஆசிரியர்களை கொண்டுள்ளது. கல்வி உரிமைச் சட்டம் (Right to Education Act, 2009) அமல்படுத்தப்பட்ட மூன்று ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு இந்த அங்கீகாரம் பெறாத பள்ளிகள் மூடப்பட்டன. இருப்பினும், அந்த பள்ளிகள் இன்னும் செயல்பாட்டில் உள்ளன. இந்த பள்ளிகள் விதிமுறைகளைப் பின்பற்றாததால், அவற்றைக் கண்காணிக்க எந்த அமைப்பும் இல்லாததால் இது அதிக எண்ணிக்கையிலான மாணவர்களை ஆபத்தில் ஆழ்த்துகிறது.


அங்கீகாரம் பெறாத பள்ளிகளில் 80% ஜார்க்கண்ட் (5879), பீகார் (4915), அசாம் (3630) மற்றும் மேற்கு வங்கம் (3380) ஆகிய நான்கு மாநிலங்களில் மட்டுமே இருப்பதாக தரவு காட்டுகிறது. மேலும், நாடு முழுவதும் 31,981 ஆசிரியர்களைக் கொண்ட 12,954 பள்ளிகளில் மாணவர் சேர்க்கை பூஜ்ஜியமாக உள்ளது. அதே நேரத்தில் 1,10,971 பள்ளிகளில் ஒற்றை ஆசிரியர்களே உள்ளனர் மற்றும் 39,94,097 மாணவர்கள் படிக்கின்றனர்.


மத்தியப் பிரதேசத்தில் அதிக எண்ணிக்கையிலான ஒற்றை ஆசிரியர் பள்ளிகள் (13,198), அதைத் தொடர்ந்து உத்தரப் பிரதேசம் (8,866), ஜார்க்கண்ட் (8,353), மகாராஷ்டிரா (8196) மற்றும் ராஜஸ்தான் (7688) உள்ளன. பள்ளிகளை மறுசீரமைத்து, தேவைக்கேற்ப ஆசிரியர்களை இடமாற்றம் செய்ய வேண்டிய அவசியம் தெளிவாக உள்ளது. சிறிய பள்ளிகள் இன்னும் பெரும்பான்மையாக உள்ளன. 14,71,891 பள்ளிகளில் 20.6% பள்ளிகள் 30-க்கும் குறைவான மாணவர்களைக் கொண்டுள்ளன. அதே நேரத்தில் 13.8% பள்ளிகள் மட்டுமே 300-க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்களைக் கொண்டுள்ளன. இந்தத் தரவை கவனமாக பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும். லடாக் (34.4%) மற்றும் அருணாச்சலப் பிரதேசம் (24.7%) போன்ற சில மாநிலங்களில் 10-க்கும் குறைவான மாணவர்களைக் கொண்ட பல பள்ளிகள் உள்ளன. இதற்கு கடினமான நிலப்பரப்பு காரணமாகும். போதுமான ஆசிரியர்கள் மற்றும் சரியான உட்கட்டமைப்புடன் கூடிய பள்ளிகளை மாணவர்கள் அடைய முடியும் என்பதை உறுதிப்படுத்த GPS மேப்பிங் தேவைப்படும்.

UDISE+, 2023-24 தரவு ஒரு தீவிரமான சிக்கலைக் காட்டுகிறது. கல்வி உரிமை சட்டம், 2009 அனைத்துப் பள்ளிகளும் மூன்று ஆண்டுகளுக்குள் அங்கீகாரம் பெற வேண்டும் அல்லது மூடப்பட வேண்டும் என்று கூறியது. இருப்பினும், 22,298 அங்கீகாரம் பெறாத பள்ளிகள் இன்னும் உள்ளன. இந்தப் பள்ளிகளில் 24,34,238 மாணவர்கள் மற்றும் 1,58,990 ஆசிரியர்கள் உள்ளனர். UDISE+-ல் பட்டியலிடப்பட்டுள்ள இந்த அங்கீகாரம் பெறாத பள்ளிகளில் பெரும்பாலானவை ஜார்க்கண்ட் (5,879), பீகார் (4,915), அசாம் (3,630) மற்றும் மேற்கு வங்கம் (3,380) ஆகிய நான்கு மாநிலங்களில் அமைந்துள்ளதால், இதற்கு உடனடி நடவடிக்கை தேவைப்படுகிறது.


UDISE+ தரவுகளின்படி, கிரேடு 1 உள்ள 8,73,841 அரசுப் பள்ளிகளில், 77,714 8.9% பள்ளிக்குள் அங்கன்வாடி மற்றும் முன் தொடக்கப் பிரிவு இரண்டும் இருப்பதையும் வெளிப்படுத்துகிறது. இந்தப் பள்ளிகளில் ஐந்து வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு வளங்கள் திறம்படப் பயன்படுத்தப்படுகிறதா என்பதைச் சரிபார்க்க ஒரு ஆய்வு நடத்துவது பயனுள்ளதாக இருக்கும். இது பொது நிதி முறையாகப் பயன்படுத்தப்படுவதையும் வீணாக்கப்படாமல் இருப்பதையும் உறுதிசெய்ய உதவும்.


தேசிய கல்விக் கொள்கை (NEP) 2020-ஐ சிறப்பாக நிர்வகிப்பதையும் செயல்படுத்துவதையும் உறுதி செய்வதற்கு வரவு செலவு அறிக்கைகளை விவரங்களைத் தாண்டிப் பார்ப்பது முக்கியம். ஒன்றிய அரசு, மாநிலங்கள், யூனியன் பிரதேசங்கள் மற்றும் தேர்வு வாரியங்கள் போன்ற ஒழுங்குமுறை அமைப்புகளுக்கு இடையே ஒத்துழைப்பு மூலம் இதை அடைய முடியும். ஆசிரியர் பகுத்தறிவு போன்ற செலவுகளைக் குறைப்பதன் மூலமும் வளங்களை மிகவும் திறமையாகப் பயன்படுத்துவதன் மூலமும், கல்வி முறை மிகவும் பாதிக்கப்படக்கூடிய மாணவர்கள் மீது கவனம் செலுத்த முடியும். இது வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றலுக்குத் தேவையான ஆதரவை அவர்களுக்கு வழங்க உதவும்.




Original article:

Share:

அமெரிக்கா, இந்தியா மற்றும் சட்டவிரோத குடியேற்றம் பற்றி . . . - தலையங்கம்

 சட்டவிரோத குடியேற்றத்தை இந்தியா கவனமாகவும் விரைவாகவும் கையாள வேண்டும்.


அமெரிக்காவில் சட்டவிரோதமாக குடியேறியவர்கள் பல இந்தியர்கள் நாடு கடத்தப்படுவது ஆச்சரியமானதோ அல்லது முன்நிகழ்ந்திடாததோ அல்ல. கடந்த சில ஆண்டுகளாக, முறையான ஆவணங்கள் இல்லாத நபர்களை அடையாளம் காணவும், தடுத்துவைக்கவும், நாடு கடத்தவும் அமெரிக்க அரசாங்கம் அதன் குடிவரவு மற்றும் சுங்க அமலாக்க (Immigration and Customs Enforcement (ICE)) நடவடிக்கைகளை தீவிரப்படுத்தியுள்ளது. உதாரணமாக, ஜூன் மற்றும் அக்டோபர் 2024-க்கு இடையில், இந்தியா உட்பட 145-க்கும் மேற்பட்ட நாடுகளுக்கு 495 சர்வதேச விமானங்களில் திருப்பி அனுப்பி வைக்கப்பட்டதாகவும் 1,60,000 மேற்பட்ட நபர்கள் நாடு கடத்தப்பட்டதாக உள்நாட்டுப் பாதுகாப்புத் துறை தெரிவித்துள்ளது. இந்தியாவிற்கு, இந்த நாடுகடத்தல்களின் நேரம் மற்றும் முறை கவலையை ஏற்படுத்தும். ஜனவரி மாதம் டொனால்ட் டிரம்ப் அமெரிக்க அதிபராக பதவியேற்றத்திலிருந்தது  ICE மேற்கொண்ட பெரிய அளவிலான ஒடுக்குமுறையுடன் நாடுகடத்தல்கள் ஒத்துப்போகின்றன. அவர் சட்டவிரோத குடியேற்றத்தை தனது முதன்மையான முன்னுரிமையாகக் (number one priority) குறிப்பிட்டார். அமெரிக்காவில் சட்டவிரோதமாக குடியேறிகளின் மிகப்பெரிய மக்கள்தொகை கொண்ட நாடுகளில் ஒன்றான இந்தியா, 7,25,000 ஆவணமற்ற தனிநபர்கள் அங்கு உள்ளதாக மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது. திரும்பி வரும் புலம்பெயர்ந்தோரின் எண்ணிக்கையில் குறிப்பிடத்தக்க அதிகரிப்புக்கு இந்தியா தயாராக வேண்டும். இரண்டாவதாக, முதல்முறையாக, அமெரிக்கா நாடுகடத்தலுக்கு இராணுவ விமானங்களைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கியுள்ளது. நாடுகடத்தலின் போது புலம்பெயர்ந்தோர் விலக்கிவைக்கப்பட்டதை அறிந்த கொலம்பிய அதிபர் குஸ்டாவோ பெட்ரோ தனது கண்டங்களை தெரிவித்தார். இந்த நடவடிக்கை அமெரிக்கா தனது உறுதியான நிலைப்பாட்டைத் தொடர விரும்புகிறது என்பதைக் காட்டுகிறது. டெல்லியில் உள்ள அமெரிக்க தூதரகம் தங்கள் நிலைப்பாட்டை விளக்கியுள்ளது. இந்த நாடுகடத்தல் அவர்களின் கடுமையான குடியேற்ற அமலாக்கத்தின் ஒரு பகுதி மட்டுமே என்று அவர்கள் கூறினர். டெல்லியில் உள்ள அமெரிக்க தூதரகம் ஒரு அறிக்கையை வெளியிட்டது. இந்த நாடுகடத்தல் ஒரு பரந்த முயற்சியின் ஒரு பகுதியாகும். குடியேற்றச் சட்டங்களையும் அமலாக்கத்தையும் கடுமையாக்குவதே இதன் நோக்கம். சட்டவிரோத இடம்பெயர்வு ஆபத்துக்கு மதிப்பு இல்லை என்ற செய்தியை இது அனுப்புகிறது. நேரம் மிகவும் முக்கியமானது. ஏனெனில், பிரதமர் நரேந்திர மோடியின் அமெரிக்க பயணத்திற்கு சில நாட்களுக்கு முன்னதாக இது நடந்துள்ளளது. இது ராஜதந்திர முயற்சிகள் மட்டும் போதுமானதாக இருக்காது என்பதைக் குறிக்கிறது. டிரம்ப் நிர்வாகம் இன்னும் இந்த நடவடிக்கைகளைத் தொடரலாம். இந்த நடவடிக்கை இந்தியா-அமெரிக்க இருதரப்பு உறவுகளில் மோதல் புள்ளியாக மாறும் வாய்ப்புகளை ஏற்படுத்தியுள்ளது.


இந்திய குடிமக்கள் என்பது உறுதி செய்து, அவர்கள் சட்டவிரோதமாக மற்ற நாடுகளுக்குள் நுழைந்திருந்தால், அவர்களை ஏற்றுக்கொள்வது இந்திய அரசாங்கத்தின் பொறுப்பாகும். இருப்பினும், மெக்சிகோ மற்றும் கனடா வழியாக அமெரிக்காவிற்குள் நுழைய முற்படும் இந்தியர்களின் ஆபத்தான பயணங்களை தடுக்க கடுமையான கட்டுப்பாடுகளை விதிக்க வேண்டும். அதிக நாடுகடத்தல் விகிதங்களைக் கொண்ட மாநிலங்களில் (குஜராத், பஞ்சாப் மற்றும் ஹரியானா) இளைஞர்கள் சட்டவிரோதமாக வெளிநாடுகளில் வேலை செய்வது சரியான பாதை அல்ல என்பதை அவர்கள் புரிந்துகொள்ள அரசாங்கம் தேவையான நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ள வேண்டும். கல்வி பிரச்சாரங்கள் சட்டவிரோத குடியேற்றத்தினால் ஏற்படும் ஆபத்துகளை சுட்டிக்காட்ட வேண்டும். முக்கியமாக, மூல காரணங்களை புறக்கணிக்கக்கூடாது. ஒன்றிய மற்றும் மாநில அரசுகள் அடிப்படை பொருளாதார நெருக்கடி, ஆழமடைந்து வரும் விவசாய நெருக்கடிகள், சமூகத்தில் ஏற்படும் பதற்றங்கள் மற்றும் வேலைவாய்ப்பு பற்றாக்குறை ஆகியவற்றை நிவர்த்தி செய்ய வேண்டும். அதிகரித்து வரும் விவசாய நெருக்கடிகளை சமாளிக்க வேண்டும். இந்தப் பிரச்சினைகள் மக்களை இதுபோன்ற ஆபத்தான நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளத் தூண்டுகின்றன. வாய்ப்புகளைத் தேடி பதற்றங்கள் ஏற்படும் மண்டலங்களுக்கு வேண்டுமென்றே பயணிப்பவர்கள் மீது கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும். அமெரிக்க குடியேற்றக் கொள்கைகளை மாற்றுவது கடினமாக இருக்கலாம். ஆனால், இந்தப் பெரிய அளவிலான இடம்பெயர்வுக்குப் பின்னால் உள்ள காரணங்களை இந்திய அரசாங்கம் கவனமாகவும் விரைவாகவும் கையாள வேண்டும்.




Original article:

Share:

கல்வி சீர்திருத்தங்களை முன்னெடுப்பதற்கான திட்டங்கள் -எஸ் வைத்தியசுப்ரமணியம்

 அறிவு உருவாக்கம் முதல் தொழில் பயிற்சி வரை முழுக் கல்வி முறையையும் பட்ஜெட் உள்ளடக்கியது.


நிதியமைச்சர் நிர்மலா சீதாராமனின் 8-வது முழு பட்ஜெட்டானது ஒரு நிதியமைச்சரால் தொடர்ச்சியாக அதிகமுறை முன்வைக்கப்பட்ட பட்ஜெட் ஆகும். இது விரிவான உள்ளடக்கிய, பதிலளிக்கக்கூடிய மற்றும் முழுமையானதாகவும் உள்ளது. இந்த வகையானது 2025-26 பட்ஜெட்டை பொருளாதார செயல்பாட்டிற்கான தொடக்கப் புள்ளியாக ஆக்குகிறது. நுகர்வோரை ஊக்குவித்தல், தனியார் முதலீடுகளைத் தூண்டுதல், இளைஞர்களுக்குத் திறன்களை மேம்படுத்துதல் மற்றும் புதிய அறிவை உருவாக்குதல் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறது. வேலைவாய்ப்புகளையும் செல்வத்தையும் உருவாக்க பல்வேறு மக்களை மையமாகக் கொண்ட திட்டங்களும் இந்தப் பட்ஜெட்டில் அடங்கும். ஒரு கல்வியாளராக, நான் எண்ணிக்கைகளில் கவனம் செலுத்துகிறேன். அவை ஒரு பெரிய கதையைச் சொல்கின்றன மற்றும் கல்வி மற்றும் அதன் தொடர்புடைய பகுதிகள் பற்றிய சுவாரஸ்யமான நுண்ணறிவுகளை வெளிப்படுத்துகின்றன.


நிதியமைச்சர் முக்கிய செலவினங்களைக் கையாள்வதில் நிதி விவேகத்தைக் காட்டியுள்ளார். மூலதனச் செலவில் காட்டப்பட்டுள்ள கவனம் கூட்டு விரிவாக்கத்தை பிரதிபலிக்கிறது, மொத்த செலவில் 22%-2015 பட்ஜெட்டில் 14% ஆக இருந்தது.


பொது உள்கட்டமைப்பிற்காக ஒதுக்கப்பட்ட ₹11.21 லட்சம் கோடி வேலைவாய்ப்புகளை உருவாக்கும். இது, நுகர்வோர் தேவையை அதிகரிக்கும் மற்றும் வணிகங்கள் தங்கள் மூலதனத்தை அதிகரிக்க ஊக்குவிக்கும். 2025-26 ஆம் ஆண்டிற்கான மொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியில் 4.4% நிதிப் பற்றாக்குறையுடன் நிதி ஒருங்கிணைப்பு திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. 2031-ம் ஆண்டுக்குள் கடன்-மொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தி விகிதத்தை 50% ஆகக் குறைப்பதே இதன் இலக்காகும். கூடுதலாக, ₹12 லட்சம் வரை ஆண்டு வருமானம் மீதான பூஜ்ஜிய தனிநபர் வருமான வரி நுகர்வு அதிகரிக்கும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. பிற துறை நன்மைகளுடன் சேர்ந்து, இந்த பட்ஜெட் நாட்டின் முன்னேற்றத்திற்காக அரசாங்கத்திற்கும் குடிமக்களுக்கும் இடையே ஒரு தனித்துவமான கூட்டாண்மையை வளர்க்கிறது.


சரஸ்வதி தேவியின் மீது லட்சுமி தேவியின் செல்வாக்கு கல்வி அமைச்சகத்தின் தரவரிசை உயர்வில் பிரதிபலிக்கிறது. கல்வி அமைச்சகம் மேல்நோக்கி தள்ளப்பட்டு இப்போது 9-வது இடத்தில் உள்ளது. இது ஒரு ஒற்றை இலக்க தரவரிசை - சமீபத்திய காலங்களில் அரிதானது. கல்வி அமைச்சகத்திற்கு ஒதுக்கப்பட்ட ₹1.28 லட்சம் கோடி 2024-25 ஆம் ஆண்டிற்கான திருத்தப்பட்ட மதிப்பீடுகளிலிருந்து 12.8% அதிகரிப்பாகும். இது அனைத்து அமைச்சகங்களுக்கிடையில் மிகப்பெரிய விகிதாசார அதிகரிப்பாகும்.


உலகளாவிய தரங்களுடன் ஒப்பிடும்போது இந்த எண்ணிக்கை குறைவாக இருப்பதாக சிலர் இன்னும் வாதிடலாம். இருப்பினும், முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், கல்வி ஒருங்கிணைந்தப் பட்டியலில் பட்டியலிடப்பட்டிருந்தாலும், அமைச்சகத்திற்கு முன்னுரிமையாகவே உள்ளது.


பல்முனை விளைவு


பள்ளிக் கல்வி என்பது அரசாங்கத்தின் முதன்மைப் பணியாக இருப்பதால், உயர்கல்வியில் 7.7 சதவீத அதிகரிப்பு என்பது கல்வியின் ஒட்டுமொத்த 12.8 சதவீதத்தை விடக் குறைவு என்பதும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதுமாகும். இருப்பினும், பிற நிறுவனங்களுடன் ஒத்துழைப்பது பெரிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும். இந்தியாவின் சமூக-பொருளாதார வளர்ச்சிக்கு அவசியமான அறிவு மற்றும் திறன்களை வளர்ப்பதற்கு இந்த ஒத்துழைப்பு ஒரு முக்கிய முதலீடாக இருக்கும். தனியார் கூட்டாண்மை மூலம் ஆராய்ச்சி மற்றும் புதுமைகளை ஆதரிப்பதற்காக அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத் துறையின் மூலம் ₹20,000 கோடி சிறப்பு பட்ஜெட் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது. கூடுதலாக, ₹600 கோடியாக இரட்டிப்பாகியுள்ள பிரதமரின் ஆராய்ச்சி உதவித்தொகை (Prime Minister's Research Fellowship), IITகள் மற்றும் IISc-களில் 10,000 ஆராய்ச்சி கூட்டாண்மைகளை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. இந்த முயற்சிகள் புதிய அறிவு உருவாக்கத்தை ஊக்குவிக்கும்.


இந்த ₹1,000 கோடி அதிகரிப்பு பல்வேறு ஆராய்ச்சி மற்றும் புதுமைத் திட்டங்கள், உள்கட்டமைப்பு விரிவாக்கத் திட்டங்கள் மற்றும் மாணவர் உதவி ஆகியவற்றிற்குச் செல்லும். இது படிப்படியான சேர்க்கை வளர்ச்சிக்கும் வெளியீட்டை மேம்படுத்துவதற்கும் உதவும்.


AI கல்வியில் சிறந்து விளங்கும் மையத்தை நிறுவுவதற்காக ஒதுக்கப்பட்ட ₹500 கோடி, வாழ்க்கை மற்றும் வணிகத்திற்கு AI ஐப் பயன்படுத்துவதில் கற்பவர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கும் திறனை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. இந்தத் தொகை ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டிற்காக செலவிடப்பட வாய்ப்பில்லை, ஏனெனில் ₹500 கோடி புதிய திறன்களை உருவாக்குவதற்கு மிகச் சிறியது.


தொழில்நுட்ப பயிற்சிக்கான ₹1,180 கோடி ஒதுக்கீடு கிட்டத்தட்ட இரட்டிப்பாகியுள்ளது, அதாவது 200% அதிகரித்துள்ளது. இதில், ஐந்து தேசிய திறன் மேம்பாட்டு மையங்களுக்கான திட்டமும் உள்ளது. திறன் மற்றும் தொழில்முனைவோர் மேம்பாட்டு அமைச்சகம் ITI-களை மேம்படுத்துவதற்காக ₹3,000 கோடி பட்ஜெட்டை ஒதுக்கியுள்ளது, இது 300% அதிகரிப்பு ஆகும். கூடுதலாக, பெருநிறுவன விவகார அமைச்சகத்தின் மூலம் பிரதமரின் பயிற்சித் திட்டத்திற்கு ₹10,800 கோடி ஒதுக்கீடு செய்யப்பட்டுள்ளது, இது கிட்டத்தட்ட 500% அதிகரிப்பைக் குறிக்கிறது. இந்த முயற்சிகள் இந்தியாவின் இளைஞர்களை 'இந்தியாவுக்காக உருவாக்கு, உலகத்திற்காக உருவாக்கு' (Make for India, Make for the World) என்ற தொலைநோக்குப் பார்வையைத் தழுவ ஊக்குவிக்கும் நோக்கத்தைக் கொண்டுள்ளன.


கல்விக்கான பட்ஜெட் மதிப்புச் சங்கிலி தனிப்பட்ட அமைச்சகங்களுக்கு அப்பாற்பட்டது. இது புதிய அறிவை உருவாக்குவது முதல் திறன் மேம்பாட்டிற்கான தொழிற்கல்வி வரை அனைத்தையும் உள்ளடக்கியது. தேசியக் கல்வி கொள்கை (NEP) 2020 பலதுறை கல்வியில் கவனம் செலுத்துகிறது. மறுபுறம், பட்ஜெட் கல்விக்கான பல அமைச்சகத்திற்கான நிதியை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. இந்த நிதி கூட்டாண்மை அமைச்சகங்களிலிருந்து வேலை, கல்வி, வாழ்வாதாரம் மற்றும் வாழ்க்கையின் எதிர்காலத்தை வடிவமைக்கும் பல்வேறு திட்டங்கள் மூலம் வருகிறது.


உலக பொருளாதார மன்றத்தின் (World Economic Forum) எதிர்கால வேலைகள் அறிக்கை 2025 வணிக மாற்றத்தை இயக்கும் முதல் ஐந்து தொழில்நுட்பங்களை எடுத்துக்காட்டுகிறது. இவை, AI மற்றும் தகவல் செயலாக்க தொழில்நுட்பங்கள், ரோபோக்கள் மற்றும் தன்னாட்சி அமைப்புகள், ஆற்றல் உற்பத்தி, சேமிப்பு மற்றும் விநியோகம், புதிய பொருட்கள் மற்றும் கலவைகள், மற்றும் குறைக்கடத்திகள் மற்றும் கணினி ஆகியவை ஆகும். இந்த தொழில்நுட்பங்களுக்கு புதிய பணியிடத் திறன்கள் தேவைப்படும்.


கல்விக்கு சரியான நிதியை ஒதுக்குவதன் மூலம் பட்ஜெட் இதைக் கருத்தில் கொண்டதாகத் தெரிகிறது. தேசிய ஜனநாயக் கூட்டணி (NDA) 1.0 காலத்தில் கல்வி 1.0 பட்ஜெட் மறுசீரமைப்பை நோக்கமாகக் கொண்டது. NDA 2.0 காலத்தில் கல்வி 2.0 பட்ஜெட் மறுவடிவமைப்பு செய்வதில் கவனம் செலுத்தியது. தொழில்துறை 4.0 க்காக வடிவமைக்கப்பட்ட இந்த கல்வி 3.0 பட்ஜெட், ஒரு மாற்றத்தை ஏற்படுத்தும் என்று புதிய ஆற்றலைக் கொண்டுள்ளது.


எழுத்தாளர் SASTRA பல்கலைக்கழகத்தில் துணைவேந்தர் மற்றும் டாடா சன்ஸ் அமர்வின் தலைமைப் பேராசிரியர் ஆவார்.  


Original article:

Share:

ஜிஎஸ்டி தொடர்பான முடிவுகள், ஒரு கவலை. -மோகன் ஆர் லவி

 பட்ஜெட் அறிவிப்புகள் வரி செலுத்துவோருக்கு கேள்விகளை எழுப்புகின்றன.


வழக்கம் போல், 2025 பட்ஜெட்டுக்கு முன்னதாக அதிக எதிர்பார்ப்புகள் நிறைந்திருந்தன. அரசாங்கம் கட்டுப்பாடுகளை நீக்குவதில் கவனம் செலுத்த வேண்டும் என்று பொருளாதார ஆய்வறிக்கை தெளிவாகக் கூறியது. வணிகங்களை வணிகங்களாக நடத்த அனுமதிக்கவும் அது பரிந்துரைத்தது.


நிதியமைச்சரின் உரையின் முதல் பகுதியாக, பொருளாதார ஆய்வறிக்கையின் பரிந்துரைகள் அமல்படுத்தப்படும் என்ற நம்பிக்கையை எழுப்பியது. வரவு செலவுத் திட்ட உரையானது, கடைசியாக சிறந்ததைச் சேமிப்பதன் மூலம் எதிர்பார்ப்பை மேலும் அதிகரித்தது. இது, வருமான வரி உச்ச வரம்பை தள்ளுபடியுடன் ₹12 லட்சமாக உயர்த்தியது. நடுத்தர வர்க்க வரி செலுத்துவோரின் கைகளில் அதிக பணம் இருப்பதை உறுதி செய்வதற்காக ஆதாரத்தில் வரி விலக்கு விகிதங்களில் மாற்றங்கள் செய்யப்பட்டன.


எவ்வாறாயினும், பட்ஜெட் உரையின் முடிவில், பொருளாதாரத்தைத் திறப்பதற்கான பொருளாதார ஆய்வறிக்கையின் பரிந்துரைகள் குறித்து இன்னும் அதிகமாகச் செய்திருக்கலாம் என்று தோன்றியது. பொருளாதார ஆய்வறிக்கையை முன்கூட்டியே சமர்ப்பிக்க வேண்டுமா என்பது ஒரு கேள்வி. ஆண்டு வரவு செலவுத் திட்டத்தில் சில பரிந்துரைகளை நடைமுறைப்படுத்த அரசாங்கத்திற்கு நேரம் கிடைக்கும் வகையில் பொருளாதார ஆய்வறிக்கையை சற்று முன்னதாகவே சமர்ப்பிக்க வேண்டுமா?


வருமான வரி விதிகளில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் வரி செலுத்துவோரின் கைகளில் அதிக பணத்தை வைக்கக்கூடும். இருப்பினும், நுகர்வு மற்றும் முதலீட்டில் பரந்த தாக்கத்தை ஏற்படுத்த, ஜிஎஸ்டி விகிதங்களும் சரிசெய்யப்பட வேண்டும் என்று பலர் நம்புகிறார்கள். பட்ஜெட் 2025 ஜிஎஸ்டி தொடர்பான நிர்வாக சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதில் கவனம் செலுத்தியது. இங்கு எடுக்கப்பட்ட சில முடிவுகள் கேள்விக்குரியவையாக உள்ளது.


ஜிஎஸ்டி விதிகள்


2017-ம் ஆண்டில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டபோது, ​​GST சட்டங்கள், வெளியீட்டுச் சேவையும் ஒரு கட்டுமான சேவையாக இல்லாவிட்டால், கட்டுமான சேவைகளில் உள்ளீட்டு வரிக் கடனைப் பயன்படுத்துவதை அவை தடுத்தன. 2018-ம் ஆண்டில், ஒரிசா உயர் நீதிமன்றம் கடன் பெற அனுமதித்தது. அக்டோபர் 2024-ம் ஆண்டில், உச்சநீதிமன்றம் ஒரு முக்கிய தீர்ப்பை வழங்கியது. செயல்பாட்டு சோதனை நிறைவேற்றப்பட்டால் கடன் கோரலாம் என்று நீதிமன்றம் முடிவு செய்தது. ஒரு வணிக வளாகத்தில் உள்ள ஆலை மற்றும் இயந்திரங்கள் செயல்பாட்டு சோதனையை சந்திக்கும் என்ற உண்மையை அடிப்படையாகக் கொண்டு உச்ச நீதிமன்றம் தனது நியாயத்தை முன்வைத்தது. இந்த தீர்ப்பை சவால் செய்ய GST கவுன்சில் முடிவு செய்தது. டிசம்பரில், உச்ச நீதிமன்றத்தில் மறுஆய்வு மனு தாக்கல் செய்யப்பட்டது. டிசம்பரில் நடந்த 55-வது ஜிஎஸ்டி கவுன்சில் கூட்டத்தின்போது, ​​அத்தகைய வரவுகளைத் தடுக்கும் "ஆலை மற்றும் இயந்திரங்கள்" பிரிவில் 17(5)(d) ஐச் சேர்க்க ஒரு முன்மொழிவு முன்வைக்கப்பட்டது. 2025 பட்ஜெட்டில், ஜிஎஸ்டி கவுன்சிலின் முடிவு செயல்படுத்தப்பட்டது. முன்மொழியப்பட்ட திருத்தம் ஜூலை 2017 முதல் பின்னோக்கி அமலுக்கு வரும்.


இந்த விதியின் மீதான உச்ச நீதிமன்றத்தின் தீர்ப்பை அரசாங்கம் ஏற்கவில்லை என்பதை இந்த விதி தெளிவாகக் காட்டுகிறது. இதன் விளைவாக, அரசாங்கம் இந்த முடிவை மீறுகிறது. அரசாங்கத்தின் பரந்த அதிகாரங்கள் மற்றும் மேல்முறையீட்டு விருப்பங்கள் இல்லாதது குறித்து வரி செலுத்துவோர் கவலைப்படலாம். ஜிஎஸ்டி தீர்ப்பாயங்கள் இன்னும் உருவாக்கப்பட்டு வருகின்றன. மேலும், அவை முழுமையாக செயல்பட்டவுடன் அதிக எண்ணிக்கையிலான மேல்முறையீடுகளை எதிர்கொள்ளும்.


பட்ஜெட்டில் உள்ள மற்றொரு திட்டம் வரி செலுத்துவோருக்கு தீங்கு விளைவிக்கிறது. அபராதம் மட்டும் மேல்முறையீடு செய்யப்படும் சந்தர்ப்பங்களில் அபராதத்தில் 10 சதவீதத்தை கட்டாய முன் வைப்பு செய்ய வேண்டும். தீர்ப்பாய மட்டத்தில் தாக்கல் செய்யப்பட உள்ள மேல்முறையீடுகளுக்கும் இந்த விதி பொருந்தும்.


ஜிஎஸ்டியை அமல்படுத்துவது பல நேர்மறையான விளைவுகளுக்கு வழிவகுத்தது என்பதை பொருளாதார ஆய்வறிக்கை எடுத்துக்காட்டுகிறது. இது வணிகம் செய்வதை எளிதாக்குவதுடன், டிஜிட்டல் மயமாக்கலை ஊக்குவித்தது மற்றும் ஒற்றை சந்தையை உருவாக்கியதுடன், பொருளாதார ஒருங்கிணைப்பை அதிகரித்தது. ஜிஎஸ்டி அதிக வருவாய் ஈட்டுவதற்கும் வசூலிப்பதற்கும் பங்களித்தது.


மேலும், நாட்டிலுள்ள 23 மாநிலங்களுக்கு ஜிஎஸ்டி முக்கிய வருவாய் ஆதாரமாக மாறியது என்றும் கணக்கெடுப்பு குறிப்பிட்டது. வருமான வரிச் சட்டம் (Income Tax Act) எளிமைப்படுத்தப்படலாம் என்றாலும், ஜிஎஸ்டி சட்டங்கள் தொடர்ந்து சவால்களை முன்வைக்கும்.




Original article:

Share:

முக்கியமான உச்சநீதிமன்ற வழக்குக்கு வழிவகுத்த ஏ.கே. கோபாலன் கைது எந்தச் சட்டத்தின் கீழ் மேற்கொள்ளப்பட்டது? -பிரியா குமாரி சுக்லா

 முக்கிய அம்சங்கள் :


1. கைது செய்யப்பட்ட ஒரு நாள் கழித்து, "அவரது மாட்சிமை பொருந்திய பேரரசருக்கு எதிராக" மக்களைத் தூண்டிவிட்டதாகக் குற்றம் சாட்டப்பட்ட கோபாலன் (அல்லது ஏ.கே.ஜி., பிரபலமாக அறியப்படும்) அவர்கள் கோழிக்கோடு மாஜிஸ்திரேட் முன் ஆஜர்படுத்தப்பட்டு, தேசத்துரோகக் குற்றம் (charged with sedition) சாட்டப்பட்டார்.


2. அவர், அக்டோபர் 12, 1947-ம் ஆண்டில் விடுவிக்கப்பட்டார். இருப்பினும், ஒரு மாதத்திற்குப் பிறகு, புதிதாக சுதந்திரம் பெற்ற நாட்டில் இன்னும் நடைமுறையில் உள்ள காலனித்துவ சட்டங்களின் கீழ் அவர் மீண்டும் கைது செய்யப்பட்டார். இந்தியா ஒரு குடியரசாக நாடாக மாறிய பிறகு, ஏ.கே. கோபாலன் உட்பட பலரின் காவலை 'முறைப்படுத்த' தடுப்புக் காவல் சட்டம் (Preventive Detention Act), 1950 இயற்றப்பட்டது.


3. 1950-ம் ஆண்டில், ஏ.கே. கோபாலன் உச்ச நீதிமன்றத்தில் தனது தடுப்புக்காவலை எதிர்த்து மீண்டும் வழக்குத் தொடர்ந்தார். அந்த ஆண்டு நடைமுறைக்கு வந்த புதிய அரசியலமைப்பு, தனது விடுதலையைப் பாதுகாக்கும் என்று அவர் நம்பியிருக்கலாம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அரசியலமைப்புப் பிரிவு- 21, "சட்டத்தால் நிறுவப்பட்ட நடைமுறையின்படி தவிர, எந்தவொரு நபரின் உயிரையோ அல்லது தனிப்பட்ட சுதந்திரத்தையோ பறிக்கக்கூடாது” என்று கூறியது.


4. தடுப்புக் காவல் சட்டம் (preventive detention law) அவரது அடிப்படை உரிமைகளை மீறுவதாக ஏ.கே. கோபாலன் வாதிட்டார். கைது மற்றும் தடுப்புக்காவலில் இருந்து பாதுகாப்பை வழங்கும் அரசியலமைப்புப் பிரிவு 21 மற்றும் பிரிவு 22-க்கு எதிரானது என்று அவர் கூறினார்.


5. எவ்வாறாயினும், அரசியலமைப்புப் பிரிவு 22, "கைது மற்றும் தடுப்புக்காவலுக்கு எதிரான பாதுகாப்பை" வழங்கும் அதே வேளையில், குற்றச்சாட்டுகள், வழக்கறிஞருக்கான உரிமை மற்றும் 24 மணி நேரத்திற்குள் நீதிமன்றத்தின் முன் ஆஜர்படுத்தப்படுவதற்கான உரிமை உட்பட, ஒரு சில உத்திக்கான விதிவிலக்கை உருவாக்குகிறது. தடுப்புக் காவலை அனுமதிக்கும் சட்டத்தின் கீழ் கைது செய்யப்பட்டால் இந்தப் பாதுகாப்புகள் பொருந்தாது. இதன் காரணமாக, ”ஏ.கே. கோபாலன் vs மெட்ராஸ் மாநிலம்” (A.K. Gopalan vs. State of Madras) என்ற வழக்கு அரசியலமைப்பில் உள்ள இதற்கான முரண்பாட்டை முதலில் சவால் செய்தது.


6. மே 19, 1950-ம் ஆண்டில், ஆறு நீதிபதிகள் கொண்ட நீதிமன்ற அமர்வு  தடுப்புக் காவல் சட்டம் செல்லுபடியாகும் என்று தீர்ப்பளித்தது. சிறிய நடைமுறைப் பாதுகாப்புகள் மட்டுமே தேவை என்று அவர்கள் கூறினர். உதாரணமாக, கைது செய்யப்படும்போது தடுப்புக் காவலின் கால அளவைத் தெரிவிக்க வேண்டும். இருப்பினும், அதை இன்னும் நீட்டிக்க முடியும். ஏ.கே. கோபாலன் தனது வழக்கில் தோற்றாலும், எழுப்பப்பட்ட முக்கியமான கேள்விகள் நமது உரிமைகள் மற்றும் சுதந்திரங்களைத் தொடர்ந்து பாதிக்கின்றன.


7. “தடுப்புக் காவல் என்பது இங்கிலாந்திலும் பிற பகுதிகளிலும் போர் சூழ்நிலைகளின் போது பயன்படுத்தப்பட்ட அவர்களின் கடந்தகால நடத்தையின் அடிப்படையில் ஒருவரின் சுதந்திரத்தைக் குறைப்பதாகும். ஆங்கிலேயர்கள் அதை இந்தியாவில் பயன்படுத்தினர், நமது அரசியலமைப்பில் நாம் அதைத் தொடர்ந்தாலும், கோபாலனின் வழக்கு சில நடைமுறையானப் பாதுகாப்புகளைக் கொண்டு வந்தது.


உங்களுக்குத் தெரியுமா? :


1. ஆயில்யத் குட்டியரி கோபாலன் (A.K. Gopalan) அக்டோபர் 1, 1904 அன்று கேரளாவின் கண்ணூர் மாவட்டத்தில் உள்ள பெரலசேரி கிராமத்தில் பிறந்தார். அவர் ஒரு உயர் சாதி இந்து நம்பியார் குடும்பத்தைச் சேர்ந்தவர். கல்லூரி படிப்பை முடித்த பிறகு, ஏழு ஆண்டுகள் பள்ளி ஆசிரியராகப் பணியாற்றினார். இருப்பினும், தேசியவாத இயக்கத்தின் எழுச்சி அவரை கற்பித்தலை விட்டு வெளியேறத் தூண்டியது. 26 வயதில், அவர் சிவில் ஒத்துழையாமை இயக்கத்தில் (Civil Disobedience Movement) சேர்ந்தார். இதன் அடிப்படையில், முதல் முறையாக கைது செய்யப்பட்டார்.


2. கோபாலன் பின்னர் கேரள மாநில காங்கிரஸின் தலைவராகவும், அகில இந்திய காங்கிரஸ் கமிட்டியின் உறுப்பினராகவும் ஆனார். சிறையில் இருந்தபோது, ​​அவர் கம்யூனிஸ்ட் தலைவர்களுடன் தொடர்பு கொண்டார் இது அவரது அரசியல் கருத்துக்களை மாற்றியது. 1934-ம் ஆண்டு, கோபாலன் காங்கிரஸ் சோசலிஸ்ட் கட்சியில் சேர்ந்தார். 1939-ம் ஆண்டு, கட்சி கம்யூனிஸ்ட் கட்சியுடன் இணைந்தபோது, ​​கோபாலன் அவர்கள் பி. கிருஷ்ண பிள்ளை மற்றும் ஈ.எம்.எஸ். நம்பூதிரிபாட் ஆகியோருடன் சேர்ந்து கேரளாவின் ஆரம்பகால கம்யூனிஸ்ட் தலைவர்களில் ஒருவரானார்.


3. அவரது ஒரு காவலின் போது, ​​சக கம்யூனிஸ்ட் தலைவர் எம்.ஆர். வெங்கடராமனுடன் சேர்ந்து, கோபாலன் "அவ்வப்போது பிரமாணப் பத்திரங்களை தாக்கல் செய்து, நீதிமன்றத்திற்கு எழுதினார்." இந்த ரிட் மனுக்களில் ஒன்றான  பின்னர் ஏ.கே. கோபாலன் வழக்காக மாறியது. அப்போது மங்களூரில் ஒரு வழக்கறிஞராக இருந்த புகழ்பெற்ற வழக்கறிஞர் நம்பியார். அப்போது, அட்டர்னி ஜெனரலும் அரசியலமைப்பு சபை உறுப்பினருமான எம்.சி. செடல்வாட்டுக்கு எதிராக கோபாலனைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தினார்.


4. விசாரணையைக் காண டெல்லிக்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டதாக ஏ.கே. கோபாலன் குறிப்பிட்டிருந்தார். அவர் இரண்டு இன்ஸ்பெக்டர்கள் மற்றும் பன்னிரண்டு போலீஸ்காரர்களுடன் "சிறப்பு முதல் வகுப்பு பெட்டியில்" பயணம் செய்தார்.


5. எம்.கே. நம்பியார் : அரசியலமைப்பு ஒரு பார்வை (Constitutional Visionary) என்ற தனது புத்தகத்தில், கே.கே. வேணுகோபால் தனது தந்தை ஏ.கே. கோபாலனுக்காக வாதிடும்போது பல குறிப்புகளைப் பயன்படுத்தியதாக எழுதுகிறார். அவர் இந்தியாவின் தர்ம நீதி மரபுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டார். அவர் ஒரு லத்தீன் பழமொழியையும் மேற்கோள் காட்டி, அரசியலமைப்புப் பிரிவு 21-ன் கீழ் "சட்டத்தால் நிறுவப்பட்ட நடைமுறை" என்பது 'லெக்ஸ்' (எழுதப்பட்ட சட்டம் அல்லது விதி) அல்ல, 'ஜஸ்' (நீதி மற்றும் ஒழுக்கத்தின் பரந்த கருத்து) என்று விளக்கினார். கூடுதலாக, அவர் தனது வழக்கை ஆதரிக்க ஒரு மரியாதைக்குரிய எழுத்தாளரின் புத்தகத்திலிருந்து ஒரு மேற்கோளை புத்திசாலித்தனமாகப் பயன்படுத்தினார். அது செடல்வாட்டின் (Setalvad) சிவில் உரிமைகள் பற்றிய சொந்த புத்தகத்திலிருந்து ஒரு மேற்கோளாகும்.




Original article:

Share:

தேர்தல் நடைமுறையில் வெளிப்படைத்தன்மை மற்றும் பொது நம்பிக்கை குறித்த தேர்தல் நடத்தை விதி 93(2)-ஐ திருத்துவதன் தாக்கம் என்ன? -பிரியா குமாரி சுக்லா

 முக்கிய அம்சங்கள்:


.  தேர்தல் ஆணையர் ராஜீவ் குமார் இந்த மாதம் ஓய்வு பெறுவதால், இந்தியா ஒரு முக்கியமான தேர்வை எதிர்கொள்கிறது. உச்சநீதிமன்றம் தலையிட்டு அடுத்த தலைமைத் தேர்தல் ஆணையர் நியாயமான முறையில் தேர்ந்தெடுக்கப்படுவதையும், குறைந்தபட்ச நியாயம், நடுநிலைமை மற்றும் வெளிப்படைத்தன்மையுடன் செயல்படுவதை உறுதி செய்ய வேண்டும் அல்லது நமது சுற்றுப்புறத்தில் தேர்தல் முடிவுகள் வழக்கமாக சர்ச்சைக்குரியதாக இருப்பது போல நாடு ஒரு அரசியல் நெருக்கடியை எதிர்கொள்ளக்கூடும்.


. ஒரு காலத்தில் சிறந்ததாக இருந்த ஆணையத்தின் தற்போதைய நிலைக்கு ராஜீவ் குமாரின் பதவிக்காலம் ஒரு நீண்ட செயல்முறையின் விளைவாகும். முதல் 40 ஆண்டுகளுக்கு, இந்திய தேர்தல் ஆணையம்  ஒரே ஒரு உறுப்பினரை மட்டுமே கொண்டிருந்தது மற்றும் அரசாங்கத்தின் நீட்டிப்பாக செயல்பட்டது. ஆணையத்திற்கு வழங்கப்பட்ட அரசியலமைப்பு அதிகாரங்களை  அரிதாகவே பயன்படுத்தியது.


.  தேர்தல் முறைகேடுகள் மற்றும் ஆளும் காங்கிரஸ் கட்சிக்கு எதிரான சார்பு பற்றிய புகார்கள் கேள்விப்படாதவை அல்ல. இருப்பினும், 1972-ல் மேற்கு வங்காளத்திலோ அல்லது 1987-ல் ஜம்மு-காஷ்மீரிலோ பெரிய அளவிலான மோசடி குற்றச்சாட்டுகளைத் தவிர, இந்த பிரச்சனைகள் பொதுவாக தேர்தல் ஆணையத்தை  பாதிக்கவில்லை. இது நிர்வாக ரீதியாக ஆளும் கட்சிக்கு ஆதரவாக இல்லை.


. 1990-ல், டி.என். சேஷன் இந்திய தேர்தல் ஆணையத்தின் (ECI) அரசியலமைப்பு அதிகாரங்களை உறுதிப்படுத்தி அன்றைய நிலையை மாற்றினார். ஒரு ஜனநாயகவாதியாக கருதப்படாவிட்டாலும், அவரின் துணிச்சலான செயல்கள், உச்சநீதிமன்றம் மற்றும் இரண்டு கூடுதல் ஆணையர்களால் சமநிலைப்படுத்தப்பட்டு, தேர்தல் ஆணையத்தை ஒரு முற்றிலும் சுதந்திரமான நிறுவனமாக மாற்றியது. இந்த சுயாதீனத்தின் காலம் 2004 வரை நீடித்தது, இது எம்.எஸ். கில் மற்றும் ஜே.எம். லிங்டோ ஆகியோரின் பதவிக் காலங்களை உள்ளடக்கியது.


உங்களுக்குத் தெரியுமா:


• அரசியலமைப்பின் பகுதி XV (தேர்தல்கள்) ஐந்து பிரிவுகள் (324-329) மட்டுமே உள்ளன. அரசியலமைப்பின் பிரிவு 324, "தலைமைத் தேர்தல் ஆணையர் மற்றும் குடியரசுத்தலைவர் அவ்வப்போது நிர்ணயிக்கும் பிற தேர்தல் ஆணையர்கள் இருந்தால், அவர்களைக் கொண்ட" ஒரு தேர்தல் ஆணையத்தில் "தேர்தல்களின் கண்காணிப்பு, வழிகாட்டுதல் மற்றும் கட்டுப்பாடு" ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது.


• தலைமை தேர்தல் ஆணையர் மற்றும் தேர்தல் ஆணையர்களை நியமிப்பதற்கான ஒரு குறிப்பிட்ட செயல்முறையை அரசியலமைப்பு வகுத்ததில்லை. பிரதமர் தலைமையிலான ஒன்றிய அமைச்சர்கள் குழுவின் ஆலோசனையின் பேரில் குடியரசுத்தலைவர் நியமனம் செய்கிறார்.


• இந்திய அரசியலமைப்பு தேர்தல் ஆணையத்திற்கு பரந்த அளவிலான அதிகாரங்களை வழங்கியது. ஜூன் 15, 1949 அன்று அரசியலமைப்பு சபையில் இந்த விதியை அறிமுகப்படுத்திய அம்பேத்கர், "முழு தேர்தல் இயந்திரமும் ஒரு தேர்தல் ஆணையத்தின் கைகளில் இருக்க வேண்டும், அது மட்டுமே தேர்தல் அதிகாரிகள், வாக்குச்சாவடி அதிகாரிகள் மற்றும் பிறருக்கு உத்தரவுகளை பிறப்பிக்கும் உரிமையைக் கொண்டிருக்கும்" என்று கூறியிருந்தார்.


பின்னர் நாடாளுமன்றம், ஆணையத்தின் அதிகாரங்களை வரையறுக்கவும் விரிவுபடுத்தவும் மக்கள் பிரதிநிதித்துவச் சட்டம், 1950 மற்றும் மக்கள் பிரதிநிதித்துவச் சட்டம், 1951  (Representation of the People Act, 1951) ஆகியவற்றை இயற்றியது.


• 1977ஆம் ஆண்டு மொஹிந்தர் சிங் கில் & அன்ர் vs தலைமைத் தேர்தல் ஆணையர் வழக்கில், உச்ச நீதிமன்றம் அரசியலமைப்பின் பிரிவு 324, குறிப்பிட்ட சட்டங்கள் இல்லாத இடங்களில் பொருந்தும் என்று தீர்ப்பளித்தது. தேர்தல்கள் மீதான கண்காணிப்பு, வழிகாட்டுதல் மற்றும் கட்டுப்பாடு ஆகியவை பரந்த அளவில் உள்ளன என்றும் அரசியலமைப்பில் தெளிவாக வரையறுக்கப்படவில்லை என்றும் அது கூறியது.


• பிரிவு 324 என்பது “தேசிய மற்றும் மாநில தேர்தல்களுக்கான முழுப் பொறுப்பையும் தேர்தல் ஆணையத்தில் ஒப்படைக்கும் ஒரு முழுமையான விதியாகும்” என்றும் அந்தச் செயல்பாட்டைச் செய்வதற்குத் தேவையான அதிகாரங்களை வழங்குகிறது” என்று  உச்சநீதிமன்றம் கூறியது.


• தேர்தல் ஆணையம் தேர்தல் ஆணையர்களின் சேவை நிபந்தனைகள் மற்றும் வணிக பரிவர்த்தனை சட்டம், (Conditions of Service of Election Commissioners and Transaction of Business) Act, 1991) தேர்தல் ஆணைய சட்டம் (EC Act), தலைமை தேர்தல் ஆணையர் மற்றும் தேர்தல் ஆணையர்கள் ஆகியோர் ஆறு ஆண்டுகள் பதவியில் இருக்க வேண்டும் என்று கூறுகிறது. இந்தச் சட்டம் தலைமைத் தேர்தல் ஆணையர் மற்றும் தேர்தல் ஆணையர்களின் பணிக்கால விதிமுறைகளுக்கான விதிகளை நிர்வகிக்கிறது.




Original article:

Share:

மக்களவையில் திரிபுவன் சஹ்காரி பல்கலைக்கழகத்தை அமைப்பதற்கான மசோதா: அது ஏன் அறிமுகப்படுத்தப்படவுள்ளது, என்ன கற்பிக்கும்? -ஹரிகிஷன் சர்மா

 திரிபுவன் சஹ்காரி பல்கலைக்கழகம் குஜராத்தில் உள்ள ஆனந்த் கிராமப்புற மேலாண்மை நிறுவனத்தின் வளாகத்தில் அமைக்கப்படும். மேலும், தேசிய முக்கியத்துவம் வாய்ந்த நிறுவனமாக இது அறிவிக்கப்பட உள்ளது.


குஜராத்தில் உள்ள ஆனந்த் கிராமப்புற மேலாண்மை நிறுவனத்தின் (Institute of Rural Management Anand (IRMA)) வளாகத்தில் திரிபுவன் சஹ்காரி பல்கலைக்கழகம் என்ற புதிய பல்கலைக்கழகத்தை நிறுவுவதற்கான மசோதாவை அரசாங்கம் திங்கள்கிழமை அறிமுகப்படுத்தியது.


2025-ஆம் ஆண்டு திரிபுவன் சஹ்காரி பல்கலைக்கழக மசோதாவை கூட்டுறவுத்துறை இணை அமைச்சர் கிருஷ்ணன் பால் குர்ஜர் மக்களவையில் அறிமுகப்படுத்தினார். புதிய பல்கலைக்கழகம் தேசிய முக்கியத்துவம் வாய்ந்த நிறுவனமாக அறிவிக்கப்படும் என்று அவர் தெரிவித்தார்.


தற்போது, ​​IRMA கிராமப்புற மேலாண்மையில் சிறப்பு படிப்புகளை வழங்குகிறது. இது கூட்டுறவுத் துறை உட்பட மேம்பாட்டுத் துறையிலும் பயிற்சிகளை வழங்குகிறது.


புதிய பல்கலைக்கழகம் கூட்டுறவுத் துறையில் தொழில்நுட்ப மற்றும் மேலாண்மைக் கல்வி மற்றும் பயிற்சியை வழங்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. கூட்டுறவு ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டை ஊக்குவிப்பதையும் உலகளாவிய சிறந்த தரத்தை அடைவதையும் இந்த நிறுவனம் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.


கூட்டுறவு துறையின் அமைச்சராக உள்ள உள்துறை அமைச்சர் அமித் ஷா, 2021ஆம் ஆண்டிலேயே தேசிய கூட்டுறவு பல்கலைக்கழகத்தை நிறுவுவதற்கான அரசாங்கத்தின் நோக்கத்தை அறிவித்திருந்தார்.


இந்தியாவில் இதுபோன்ற பல்கலைக்கழகங்களில் முதலாவதாக இருக்கும் அதே வேளையில், ஜெர்மனி, கென்யா, கொலம்பியா மற்றும் ஸ்பெயின் போன்ற பல நாடுகள் கூட்டுறவு நிறுவனங்களுக்காக ஒரு பிரத்யேக பல்கலைக்கழகத்தைக் கொண்டுள்ளன.


திரிபுவன் சஹ்காரி பல்கலைக்கழகம் மற்ற பல்கலைக்கழகங்களிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடும்?


மசோதாவின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் காரணங்கள் குறித்த அறிக்கை, "இந்த பல்கலைக்கழகம் கூட்டுறவுத் துறைக்கு  ஒரு சிறப்புப் பல்கலைக்கழகமாக இருக்கும்.  அதன் வகையான முதல் பல்கலைக்கழகமாக, கூட்டுறவு கல்வி, பயிற்சி, ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டை வழங்கவும் ஊக்குவிக்கவும், அதன் மூலம் நாட்டில் கூட்டுறவு இயக்கத்தை வலுப்படுத்தவும் உதவும்" என்று கூறுகிறது.


பால் பண்ணை, மீன்வளம், சர்க்கரை, வங்கி, கிராமப்புற கடன் மற்றும் கூட்டுறவு நிதி போன்ற பல்வேறு துறைகளுக்கான பள்ளிகளை அமைக்க பல்கலைக்கழகம் திட்டமிட்டுள்ளது. கூட்டுறவு சந்தைப்படுத்தல், கணக்கியல், சட்டங்கள், தணிக்கை மற்றும் பல மாநில கூட்டுறவுகளுக்கான பள்ளிகளும் இதில் இருக்கும். இந்தப் பள்ளிகள் பல்கலைக்கழக வளாகத்தில் அல்லது இந்தத் துறைகளில் முன்னணி வகிக்கும் மாநிலங்களில் இருக்கும். பல்கலைக்கழகம் 4-5 இணைக்கப்பட்ட கல்லூரிகள் அல்லது நிறுவனங்களைக் கொண்டிருக்கும். பல கூட்டுறவு சங்கங்களைக் கொண்ட மாநிலங்களில் குறைவான கூட்டுறவுகளைக் கொண்ட மாநிலங்களில், குறைந்தது 1-2 இணைக்கப்பட்ட கல்லூரிகள் அல்லது நிறுவனங்களைக் கொண்டிருக்கும்.


இணையவழி படிப்புகளை வழங்கும் அரசாங்கத் தளமான SWAYAM போன்ற தற்போதுள்ள வெகுஜன மின்-கற்றல் தளங்களையும் இந்த பல்கலைக்கழகம் பயன்படுத்தும். கூட்டுறவுத் துறை நாட்டின் பொருளாதாரத்தில் குறிப்பிடத்தக்க பங்கு வகிக்கிறது. இது விவசாயிகளால் பெறப்படும் விவசாயக் கடனில் 19 சதவீதத்தையும், உர விநியோகத்தில் 35 சதவீதத்தையும், உர உற்பத்தியில் 25 சதவீதத்தையும், சர்க்கரை உற்பத்தியில் 31 சதவீதத்தையும், பால் உற்பத்தி மற்றும் கொள்முதலில் 10 சதவீதத்தையும், கோதுமை கொள்முதலில் 13 சதவீதத்தையும், நெல் கொள்முதலில் 20 சதவீதத்தையும், மீன் உற்பத்தியில் 21 சதவீதத்தையும் கொண்டுள்ளது.


கூட்டுறவுத் துறையில் தற்போதுள்ள கல்வி மற்றும் பயிற்சி உட்கட்டமைப்பு, கூட்டுறவு சங்கங்களில் தகுதிவாய்ந்த மனிதவளம் மற்றும் தற்போதுள்ள ஊழியர்களின் திறன் மேம்பாட்டிற்கான தேவையை பூர்த்தி செய்ய போதுமானதாக இல்லை என்று அரசாங்கம் நம்புகிறது.


“இது தரப்படுத்தல் மற்றும் தரக் கண்காணிப்பு வழிமுறைகளையும் கொண்டிருக்கவில்லை. எனவே, மேலாண்மை, மேற்பார்வை, நிர்வாக, தொழில்நுட்பம், செயல்பாடு போன்ற கூட்டுறவு நிறுவனங்களில் பல்வேறு வகை வேலைகளுக்கு தொழில்முறை ரீதியாக தகுதிவாய்ந்த மனிதவளத்தின் நிலையான, போதுமான மற்றும் தரமான விநியோகத்தை உறுதி செய்வதற்கும், கூட்டுறவுத் துறையில் பணியாளர்கள் மற்றும் வாரிய உறுப்பினர்களின் திறன் மேம்பாடு குறித்த நீண்டகாலமாக நிலுவையில் உள்ள பிரச்சினையை இந்தியா முழுவதும் கவனம் செலுத்தும் வகையில் நிவர்த்தி செய்வதற்கும் ஒரு தேசிய பல்கலைக்கழகத்தை நிறுவுவதன் மூலம் கல்வி, பயிற்சி மற்றும் ஆராய்ச்சிக்காக ஒரு விரிவான, ஒருங்கிணைந்த மற்றும் தரப்படுத்தப்பட்ட கட்டமைப்பை உருவாக்குவது அவசியம்” என்று மசோதாவின் நோக்கங்கள் மற்றும் காரணங்களின் அறிக்கை கூறுகிறது.


ஆனந்த் கிராமப்புற மேலாண்மை நிறுவனம் (Institute of Rural Management Anand (IRMA)) 1979-ல் இந்தியாவில் வெண்மைப் புரட்சியின் (Father of White Revolution in India) தந்தை டாக்டர் வர்கீஸ் குரியனால் நிறுவப்பட்டது. இது தேசிய பால்வள மேம்பாட்டு வாரியம் (National Dairy Development Board (NDDB)), சுவிஸ் மேம்பாட்டு கூட்டுறவு நிறுவனம் (Swiss Agency for Development Cooperation (SDC)), இந்திய அரசு, குஜராத் அரசு மற்றும் முன்னாள் இந்திய பால்வளக் கழகம் ஆகியவற்றின் ஆதரவுடன் நிறுவப்பட்டது. இந்த நிறுவன வளாகம் 60 ஏக்கர் பரப்பளவைக் கொண்டுள்ளது.


ஆனந்த் கிராமப்புற மேலாண்மை நிறுவனம் சங்கங்கள் பதிவுச் சட்டம், 1860-ன் கீழ் ஒரு சங்கமாகப் பதிவு செய்யப்பட்டது. திரிபுவன் சஹ்காரி பல்கலைக்கழக மசோதா, 2025 ஒரு சட்டமாக இயற்றப்பட்டு நடைமுறைக்கு வந்தவுடன், IRMA சங்கம் கலைக்கப்படும். IRMA புதிய பல்கலைக்கழகத்தின் பள்ளிகளில் ஒன்றாக மாறும் மற்றும் கிராமப்புற மேலாண்மைக்கான சிறந்த மையமாக அங்கீகரிக்கப்படும். இருப்பினும், அதன் சுயாட்சி மற்றும் அடையாளம் பல்கலைக்கழகத்தின் நிறுவன கட்டமைப்பிற்குள் பாதுகாக்கப்படும்.




Original article:

Share: